Investigacion Educativa

Hablar de la metodología de las ciencias naturales desde el punto de vista de la didáctica, es tan delicado como abordar este asunto desde la pedagogía. Si bien es cierto que el termino metodologíapodría remitirse a una expresión polisemica abierta, también se ha entendido -mal entendido- como un termino que tiene que ver con el estudio de los métodos técnicas y/o procedimientos
Hace referenciaal conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica, una exposición doctrinal2 o tareas que requieran habilidades,conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.3
Cuando hablemos de metodología, noreferimos a la serie de procederes, formas, maneras, sistemas, estrategias o procedimientos bajo los cuales se pretende lograr una meta, fin, objetivo, propósito o lo que se quiera alcanzar; lo importantees ingeniárselas para cumplir con nuestro cometido.
naturales, demarquemos que es todo aquello que se refiere a la phisys, es decir, a todo lo que nos rodea, incluyendo el mundo, el kosmos, la materia,la energía, lo interno y externo que hay en el hombre, el habitat, los ecosistemas, la materia viva e inerte, en fin, todo lo que es y esta
Es importante destacar que esta tendencia mundial en laenseñanza y aprendizaje de las ciencias basada en la indagación, es desarrollada y propuesta desde una necesidad de que los niños y niñas aprenden habilidades y destrezas que provengan del mundo de lasciencias pero que pueden ser aplicadas al quehacer cotidiano. La ciencia es esencialmente un método para descubrir y aprender y una excelente escuela para adquirir competencias que preparen a los niñosy jóvenes para desenvolverse en una sociedad que cambia constantemente y que posee una sobreabundancia de información.
La metodología indagatoria nos da la posibilidad de desarrollar  este conjunto...