investigacion el rol del docente en la formacion de valores

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
Departamento de Ciencias de la Educación
Metodología de la Investigación Cuantitativa

Rol del Docente en la Formación de Valores
Integrantes:

Alfonso Enrique Estrada
Cesar Gustavo López Hernández
Dax Ulises Salgado Díaz

Lic. RolandoArdón Ledesma

ABRIL, 2013


INDICE

1. Resumen ……………………………………………………………3
2. Introducción …………………………………………………... 4
3. Marco Teórico ………………………………………………….. 5-15
4. Variables e Hipótesis …………………………………………... 16
5. Método …………………………………………………………… 17
6. Procedimientos …………………………………………………. 18
7. Análisis e Interpretación de los resultados……………………… 19-32
8.Conclusiones……………………………………………………… 33
9. Recomendaciones ………………………………………………… 34
10. Bibliografía……………………………………………………….. 35
11. Anexos …………………………………………………………… 36



RESUMEN

Investigación del rol del docente en la formación de valores, utilizando el método de la Elaboración de instrumentos de medida de las actitudes y opiniones del profesorado universitario hacia la ética profesional docente y supapel como transmisor de valores. N° de ítems 24, el cual se aplicó en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán a los estudiantes de la carrera de Ciencias Sociales (total de alumnos 720) con un margen de error de 0.08 para obtener un tamaño de muestra de 128 estudiantes.
Dando como resultado de que La mayoría de los estudiantes encuestados cree que es función de la universidad y deldocente formar valores, independientemente de la carrera que estudien ya que esto contribuirá a su desarrollo profesional y moral. El docente como representante de la sociedad debe ser integro dentro y fuera del salón de clases, así lo considera la mayoría de la población encuestada. La mayoría de estudiantes encuestados está de acuerdo que los docentes no deben de imponer los valores, Por que cadaindividuo es libre de adoptar o no los valores enseñados, sino clarificar la importancia de los valores para una mejor sociedad en la que se vive.






Este trabajo tiene por objeto el estudio del Rol del Docente en la formación de valores del estudiante de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán para lo que se realizara esta investigación científica y técnica que nospermita observar y comprobar la incalculable importancia que tiene este tema en el desarrollo a lo largo de la vida actual y futura del profesional, ya que al inculcar valores en los alumnos contribuimos al engrandecimiento de sus habilidades y actitudes, las cuales son indispensables para la adaptación del individuo en la sociedad.
La formación de valores es tan importante como el propio contenidoque se imparte en cada una de las asignaturas, se trata, por lo tanto, que el sistema de conocimientos y habilidades tengan implícito los valores que se requieren formar.
El interés en este tema radica en el deseo de conocer los valores ya sean morales, éticos, religiosos, económicos, políticos, sociales etc., que se imparten diariamente por parte del maestro hacia el alumno en las aulas declases de este centro de enseñanza. Teniendo presente que se les debe dar más énfasis, ya que en manos de nuestros egresados está la responsabilidad de formar hombres y mujeres profesionales tanto académicamente como en la elevación de los valores humanos. Con el propósito de mejorar la práctica de fomentar la enseñanza de valore cada día para lograr una mejor sociedad con la que tenemos laresponsabilidad de reducir en mayor manera los antivalores que son perjudiciales para nuestros jóvenes estudiantes y ciudadanos de la manera más factible posible.

Marco teórico
A continuación se presenta un panorama teórico de lo que es el rol del docente en la formación de valores.
Pérez, (1998) Expresa que: “La formación de valores morales es tarea primordial de la sociedad contemporánea...