Investigacion En El Aula
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
28 de marzo de 2012
Investigación en el aula, una estrategia para la formación integral.
La formación en el aula es una parte muy importante en el desarrollo de la persona allí, el estudiantepasa gran parte de su día educándose y generando no solo nuevos conocimientos sino formándose integralmente como persona, Ruth Amanda Salcedo (2003) sostiene lo siguiente:
“Indudablemente el aulaes algo mas que el espacio en el que solo se transmiten ideas o pautas de comportamiento, los procesos de socialización se producen en ella ocurren como consecuencia de las practicassociales, de las interacciones que se establecen y desarrollan en ese grupo social”
No podemos limitar el aprendizaje en el aula a enseñar temas para adquirir conocimientos sobre la asignatura particular,debemos lograr que sea un aprendizaje integral y buscar una estrategia por medio de la cual el proceso de enseñanza sea participativo y genere nuevos conocimientos tanto para el docente como para elestudiante.
La investigación en el aula es una estrategia que brinda posibilidades para la formación integral en la escuela ya que por medio de ella tanto el estudiante como el docente retroalimentannuevos conocimientos y mejoran el aprendizaje en el aula, un ejemplo de esto es el proyecto realizado por (Osicka, Giménez, Benitez y Alvarez, 2001). En donde nos muestran como la investigación en elaula aplicada a un grupo de estudiantes de licenciatura en química mejoró significativamente su aprendizaje generando nuevas dinámicas y enriqueciendo el proceso de aprendizaje y cambiando el conceptodel modelo tradicional de enseñanza y aprendizaje.
Finalmente concluimos que la investigación en el aula es una estrategia que permite que la formación académica sea integral, ya que vincula loselementos necesarios para que el estudiante se desarrolle no solo intelectualmente sino como persona, cambiando así su concepción sobre las metodologías aplicadas en su educación.
BIBLIOGRAFÍA
*...
Investigación en el aula, una estrategia para la formación integral.
La formación en el aula es una parte muy importante en el desarrollo de la persona allí, el estudiantepasa gran parte de su día educándose y generando no solo nuevos conocimientos sino formándose integralmente como persona, Ruth Amanda Salcedo (2003) sostiene lo siguiente:
“Indudablemente el aulaes algo mas que el espacio en el que solo se transmiten ideas o pautas de comportamiento, los procesos de socialización se producen en ella ocurren como consecuencia de las practicassociales, de las interacciones que se establecen y desarrollan en ese grupo social”
No podemos limitar el aprendizaje en el aula a enseñar temas para adquirir conocimientos sobre la asignatura particular,debemos lograr que sea un aprendizaje integral y buscar una estrategia por medio de la cual el proceso de enseñanza sea participativo y genere nuevos conocimientos tanto para el docente como para elestudiante.
La investigación en el aula es una estrategia que brinda posibilidades para la formación integral en la escuela ya que por medio de ella tanto el estudiante como el docente retroalimentannuevos conocimientos y mejoran el aprendizaje en el aula, un ejemplo de esto es el proyecto realizado por (Osicka, Giménez, Benitez y Alvarez, 2001). En donde nos muestran como la investigación en elaula aplicada a un grupo de estudiantes de licenciatura en química mejoró significativamente su aprendizaje generando nuevas dinámicas y enriqueciendo el proceso de aprendizaje y cambiando el conceptodel modelo tradicional de enseñanza y aprendizaje.
Finalmente concluimos que la investigación en el aula es una estrategia que permite que la formación académica sea integral, ya que vincula loselementos necesarios para que el estudiante se desarrolle no solo intelectualmente sino como persona, cambiando así su concepción sobre las metodologías aplicadas en su educación.
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