Investigacion En Enfermeria

FUENTES DE CONOCIMIENTO PARA LAS CIENCIAS DE LA SALUD
Tradición
Las ciencias de la salud cuentan con un cumulo de conocimientos que se transmiten por tradición o costumbre. La tradición tiene algunas ventajas como fuente de conocimiento. Es eficiente, en el sentido de que evita que todos tengamos que partir de cero para comprender el mundo o determinados aspectos de este, facilita lacomunicación al ofrecer una base común de verdades aceptadas, obstaculiza el desarrollo de la capacidad humana de indagación, además de que son muchas las costumbres cuya validez jamás ha sido corroborada.
Autoridad
En nuestra compleja sociedad hay autoridades en todos los campos. El profesional de salud necesita tomar decisiones sobre aspectos en los que jamás ha tenido experiencia, representan unaautoridad en el tema. Como fuente de conocimientos, las autoridades tienen determinadas desventajas: no son infalibles, en particular si su experiencia se sustenta principalmente en vivencias personales, pero como sucede con la tradición, su conocimiento pocas veces es puesto en duda.
Experiencia y ensayo y error
La propia experiencia representa una fuente natural y funcional de conocimientos.Constituye una característica importante de la mente humana. La experiencia individual tiene limitaciones como base del conocimiento. En primer lugar, puede resultar demasiado restringida como para generalizar. Una segunda limitación de la experiencia como fuente del conocimiento estriba en que dos observadores pueden experimentar o percibir de una manera distinta un mismo hecho objetivo. El método deensayo y error está muy ligado a la experiencia; prueba sucesivamente distintas alternativas hasta hallar una que responda a las interrogantes o resuelva el problema en cuestión. Este método de ensayo y error puede ser una manera práctica de obtener conocimientos, es falible e ineficiente, azaroso y poco sistemático.
Razonamiento lógico
La solución de gran numero de problemas deriva deprocesos lógicos de pensamiento. El razonamiento inductivo es el proceso de establecer generalizaciones a partir de observaciones particulares. El razonamiento deductivo es el proceso de llegar a predicciones particulares a partir de principios generales. Ambos sistemas de razonamiento son útiles para comprender y organizar los fenómenos y desempeñan una función importante en la investigacióncientífica. El proceso mismo de razonamiento no cuenta con mecanismos para evaluar si los ejemplos son realmente típicos y carece de puntos de verificación intrínsecos que permitan la autocorrección.
Investigación disciplinada
Método más complejo desarrollado por el ser humano para la adquisición. La investigación combina características importantes de inducción y deducción. La investigación en ciencias dela salud ha llegado a ser el medio más ampliamente aceptado para alcanzar este objetivo. La investigación disciplinada en ciencias de la salud es muy variada en cuanto a las preguntas que se plantean y los métodos empleados.
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EN CIENCIAS DE LA SALUD
Un paradigma es una visión del mundo, una perspectiva general de las complejidades del mundo real.
Paradigmapositivista
El enfoque científico tradicional de la investigación tiene sus fundamentos en el paradigma filosófico conocido como positivismo, derivado del pensamiento del siglo XIX y encabezado por filósofos como Comte, Mill, Newton, y Locke. Modernismo pone de relieve lo racional y lo científico. Aunque el pensamiento positivista estricto ha sido puesto en tela de juicio y desacreditado, una posiciónpositivista modificada sigue dominando en la investigación científica. La suposición ontológica fundamental de los positivistas es que existe una realidad allá afuera que puede ser estudiada y conocida. Debido a su creencia fundamental en una realidad objetiva, los positivistas tratan de ser tan objetivos como sea posible en su búsqueda del conocimiento. Intentan mantener al margen sus...