investigacion evaluativa













ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LA READAPTACIÓN
DE LOS NIÑOS DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL
AL DE EDUCACIÓN PRIMARIA. CASO: ESCUELA
BOLIVARIANA GRACILIANO COLMENARES
TÁRIBA - ESTADO TÁCHIRA













San CristóbalEnero 2012













ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LA READAPTACIÓN DE LOS NIÑOS DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL
AL DE EDUCACIÓN PRIMARIA.CASO: ESCUELA
BOLIVARIANA GRACILIANO COLMENARES
TÁRIBA - ESTADO TÁCHIRAAutor(a)
García Carrero, Mireya Zulay
Moreno de García María Yolanda
TUTOR: (a) Msc. Lourdes Barillas.


San Cristóbal, Enero 2012APROBACION DEL TUTOR


Yo, Msc. Lourdes Barillas portador de la Cedula de Identidad Nº V- ________________, Tutora de la tesis de grado del Programa de Profesionalización Docente, CEFADET, autorizo para que se defienda el trabajo el trabajo titulado: Estrategias Motivacionales para la Readaptación de losniños del Subsistema de Educación Inicial al de Educación Primaria. .caso: Escuela Bolivariana Graciliano Colmenares.
Táriba - Estado Táchira



Atentamente:



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DEDICATORIA

Hoy alcanzamos una meta anhelada con sacrificio, dedicación y confianza en que se pueden superar las dificultades, lo que permiteobtener satisfacción: “Nuestro triunfo”, lo dedicamos con gratitud y cariño:
A Dios todopoderoso, quien con su fuerza divina de amar nos dio la sabiduría, la oportunidad y dicha de la vida, al brindarnos los medios necesarios para lograrlo ya que sin él no hubiéramos podido.
A nuestros padres, presentes y ausentes, por sus concejos, optimismo y solido apoyo, dándonos el valor necesario para seguiradelante, sin mas ambición que el de vernos triunfar.
A nuestros hijos, fuente de inspiración y motivo de existir, de superación, esperándonos y comprendiendo nuestras ausencias; que este triunfo les sirva de ejemplo y estimulo para alcanzar sus metas. Los amamos.
A nuestras parejas, quienes han dado muestra de confianza y fe en nuestros proyectos, y de quienes hemos recibido un total apoyo.
Anuestros Hermanos, con quienes hemos pasado momentos difíciles, pero hoy juntos compartimos este instante y son los que se alegran cada vez que se cumple unos de nuestros proyectos y nos animan a seguir adelante.
A nuestros compañeros de estudio, por su confianza y apoyo en todos los momentos importantes de la carrera.
A nuestros profesores Profesores(as), guías principales de los conocimientosadquiridos, que nos sirvieron para lograr una formación profesional de manera actualizada y acorde con la realidad y acontecer del país.

A todos Gracias
Mireya Zulay y María Yolanda


AGRADECIMIENTO

Nuestra gratitud, principalmente está dirigida a Dios por habernos dado la existencia y nos permitió llegar al final de la carrera.
A la Universidad de los Andes “ULA”, Núcleo“Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” (CEFADET) y a todo su cuerpo de docentes, quienes forjaron en nosotros valiosos profesionales.
A los docentes que nos han acompañado durante el largo camino, brindándonos siempre su orientación con profesionalismo ético en la adquisición de conocimientos y afianzando nuestra formación.
Igualmente a nuestro maestro asesor, la Profesora Lourdes Barillas,...