Investigacion explorativa del arte en niños de 10 a 12 años

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ARTES
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTES PLÁSTICAS

SEMINARIO DESARROLLO ARTÍSTICO DEL NIÑO
Semestre 2011/01

INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA

Profesora: Margarita Zapata
Estudiante: Cintya Yuliana Maturana Lozano

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

PRESENTACION

El interés que se presenta es ¿Cómo se manifiestan los niños de 10 a 13 años enrelación a diferentes tipos de música al pintar?, ¿Cómo cambia su manera de pintar dependiendo el tipo de música?, ¿En qué se diferencian cada uno de los niños en su manera de pintar?
Estas y más preguntas, nos lleva a pensar en la complejidad de un análisis basándose en los diferente interpretaciones que presenten los niños de 10 a 13 años con la relación a distintos sonidos

IDENTIFICACIÓNLa diferenciación en las pinturas de niños de 10 a 13 años dependiendo de distintos tipos de música

INVESTIGADOR
CINTYA YULIANA MATURA LOZANO

POBLACION
Niños de 10 a 13 años

INSTITUCIÓN

Universidad de Antioquia, Facultad de Artes, programa Licenciatura en Educación en Artes, Seminario Desarrollo Artístico del Niño, Trabajo de Investigación.

Lugar: Barrio el Pesebre
Fechas:07/05/11
CONTEXTUALIZACIÓN
Teniendo en cuenta la necesidad de ampliar el campo de las obras infantiles, se busca investigar un entorno con relación a la influencia de la música y en las obras pictóricas de los niños de 10 a 13 años del barrio pesebre en el sector de Robledo. Para esto se planea recolectar 60 obras infantiles correspondientes a diversas obras en donde de forma libre, expresan sussentimientos que la música produce en ellos atreves de la obra
JUSTIFICACIÓN

¿Qué producen diferentes tipos de procesos, en relación con la música para realizar una obra pictórica?, seria la pregunta que se va a desarrollar en este trabajo, donde le damos la importancia a las obras de los niños de 10 a 13 años, en su forma de demostrar los sentimiento que en ellos se produce al escuchardiferente tipos de sonido musicales.

Investigando cómo afecta los diferentes tipos de música en el desarrollo artístico del niño, se cambiará la música de acuerdo a las épocas para mirar si los sonidos distintos afectan a las obras de niños y tan bien que simbolismos utilicen con cada una, se podrá realizar un paralelo de las obras pictóricas de los niños para determinar si, estos sonidosmusicales producen diferencias entre obras.
Las obras se realizaran de una manera que exprese lo que siente respecto a la música que se escucha, la obra pictórica se hará de manera libre y con diversos materiales. Se mirara la manera en que se envuelve en el entorno del sentido de la música los va llevando.

Esta investigación se dedica a mostrar como el ambiente, en este caso uno rodeado demúsica puede afectar a los niños de10 a 13 años en su desarrollo grafico.
La mirada teórica de este problema en contenido, es muy poco. Por eso se tomo el tema de manera exploratoria y de análisis de la expresión desdela muestra de los diversos tipos de trabajos realizados y hechos obras.

OBJETIVO GENERAL
Analizar y explorar como se diferencias las obras artísticas de niños de 10 a 13 añosdependiendo diferentes estímulos musicales del entorno

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Observar como las diferencias que manifiestan los niños de 10 a 13 años en el momento que escuchan distintos tipos de música para realizar una obra pictórica
* Analizar como representan pictóricamente los niños las emociones que les hace sentir la música
* Analizar la manera en la cual el entornoafecta el desarrollo artístico del niño
* Llegar a conclusiones amplias y posibles después de realizadas las actividades

METODOLOGIA

La metodología utilizada en el proyecto, se basa en la interpretación de las obras realizadas por los niños de 10 a 13 años, es investigación etnológica participativa, ya que se está en el proceso que los niños realizan, de forma cualitativa aplicada a la...