INVESTIGACION LA RECTA NUMERICA



Asignatura:
FUNDAMENTO DE MATEMATICAS NRC 6408

LA RECTA NUMERICA

Presentado por
LUZ JANETH PARDO PARDO ID 453334
ERIKA JULIETH BERNAL OSORIO ID 455086
LINA ROSAURA GONZALEZ DUQUE ID 453694
VANESSA ALEXANDRA ARROYAVE AVENDAÑO ID 456136
LUCELIDA CEDENO CUETUMBO ID 455232


PREGRADO CONTADURIA PÚBLICA UVD

Docente
ING. JAQUELINE FRANCO PEÑA

BOGOTA – COLOMBIAABRIL 2015
Tabla de contenido
INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 3
COMPETENCIAS 3
RESUMEN ESPAÑOL A INGLES 4
LA RECTA NUMERICA 5
COMPONENTES 6
ACCIONES 7
UTILIZACIONES 7
LOS NUMEROS RACIONALES 8
LOS NUMEROS ENTEROS 8
NUMEROS NATURALES POSITIVOS, NEGATIVOS Y CERO 9
LOS NUMEROS FRACCIONARIOS 13
LAS FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS 16
LOS NUMEROS MIXTOS 17
LOS NUMEROS HOMOGENEOS 18
LOS NUMEROSIRRACIONALES 22
LOS NUMEROS COMPLEJOS 24
LOS NUMEROS IMAGINARIOS 26
ORDEN ADECUADO DE LOS NUMEROS ELABORADO EN UN DIAGRAMA O CUADRO SINOPTICO 28
APORTES A LA CONTADURIA. 29
CONCLUSIONES 31
FUENTES BIBLIOGRAFIAS 32




INTRODUCCION

El presente trabajo nos refresca los conocimientos adquiridos a lo largo de nuestra vida académica, como lo es la recta numérica su estructura, los números reales, ytoda la clasificación de los números etc. también la influencia que estas tiene en la contabilidad para que podamos entender la relación entre las matemáticas con nuestra carrera las cuales van de la mano.

OBJETIVOS

Utilizar el conocimiento matemático para comprender, valorar y producir informaciones y mensajes sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana y reconocer su carácter instrumentalpara otros campos de conocimiento.

Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales de cálculo mental y medida, así como procedimientos de orientación espacial, en contextos de resolución de problemas, decidiendo, en cada caso, las ventajas de su uso y valorando la coherencia de los resultados


COMPETENCIAS

Hacer referencia al significado, conceptualización y justificación de la rectanumérica: componentes acciones utilizaciones.
Conocer que son los números racionales, enteros, fraccionarios propios e impropios, mixtos, homogéneos, naturales negativos positivos y cero, irracionales. Complejos, imaginarios y saber en la condición en la que los podemos utilizar.
Interpretar correctamente una recta numérica
Entender las nociones de valor numérico de una fracción y de fracciónequivalente.


RESUMEN ESPAÑOL A INGLES

La recta numérica es un gráfico, en un plano en la que podemos colocar los números enteros sus opuestos (negativos) y el cero.  En ella podemos incluir todos los números reales, no sólo los enteros; fraccionarios (son el cociente indicado a/b. de dos números enteros que se llaman numerado, a, y denominado, b) propios e impropios, mixtos, homogéneos,naturales, negativos positivos, irracionales, complejos e imaginarios por eso es infinita en cualquier dirección. Su orden: un punto cualquiera se señala como cero, a su derecha y a distancias iguales se van señalando los números positivos (1, 2 ,3) y a la izquierda del cero y a distancias iguales que las anteriores se van señalando los números negativos (-1,-2,-3), debemos tener en cuenta el valorabsoluto; es el numero entero que al suprimir su signo queda en un numero natural.
The number line is a graph in a plane in which we can place integers (negative) opposed and zero. In it we include all real numbers, not just integers; fractional (are the ratio indicated a / b. two integers are called numbered, a, and called, b) proper and improper, mixed, homogeneous, natural, positive and negative,irrational, complex and imaginary why is infinite in any street address. Your order: any point is designated as zero, on his right and will equal distances pointing positive numbers (1, 2, 3) and to the left of zero and at equal distances than previous pointing leave negative numbers (-1 , -2, -3), we must consider the absolute value; is the integer that deleting your sign is a natural number....