INVESTIGACION PSICOLOGIA Original

Integrantes: Gabriela Herrera
Giselle palma
Psicología.

Los modelos agresivos
configuran, mediante aprendizaje
observacional, el comportamiento
imitativo infantil temprano.
Variable independiente:influencia de los modelos
agresivos
 Variable dependiente: comportamiento infantil


 Descubrir

hasta qué punto la imitación de
modelos, observados en un documento
visual, influyen claramente enel
comportamiento infantil.
 Además descubrir que esta influencia no
se produce sólo de manera inmediata
sino, también, a largo plazo; conformando
cognitivamente su mente y dando lugar a
una"configuración agresiva”
 Gracias al experimento realizado por el
psicólogo Albert Bandura (1961)se
realizaron estudios del comportamiento
de los niños después de ver modelos
adultos con conductas agresivashacia un
muñeco llamado "Bobo”.



36 niños y 36 niñas ( edad: entre 3 a 5 años)

Grupo nº1
24
niños(as)
Expuestos a
un modelo
agresivo
H
*Expuestos
M

Grupo nº2
24
niños(as)
NO expuestos
a unmodelo
agresivo

H
agresivos
M

a modelos
de su mismo
sexo.
*Expuestos a modelos agresivos del sexo



 La primera parte del experimento requirió reunir a un niño y el adulto
modelo en una sala dejuegos. En la sala de juegos , el niño estaba
sentado en un rincón lleno de actividades muy atractivas, y junto al adulto
modelo.



Antes de salir de la habitación, el investigador explicó a los niños quelos
juguetes en la esquina de los adultos eran sólo para los adultos.



En el escenario del modelo agresivo; el adulto comenzaría jugando con los
juguetes durante un minuto. Después de este tiempoel adulto comenzaba
a mostrarse agresivo hacia el muñeco Bobo. Por ejemplo golpeando o
perforando al muñeco Bobo( muñeco de plástico de 150 cm de alto con
aspecto de payaso) en la cara. El adultomodelo era también agresivo
verbalmente.
Los jueces cuentan cada vez que los niños imitan el modelo adulto
agresivo y se registran los resultados.
En primer lugar se registraron las agresiones físicas:...