Investigacion Redes Sociales

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Investigacion
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
TiTULO
¿Cómo afectan las redes sociales en el desempeño escolar?
Jimenez Hernández Estefano / Hernández Zarate José Luis.
Psicologia Social9410077300
Investigacion
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
TiTULO
¿Cómo afectan las redes sociales en el desempeño escolar?
Jimenez Hernández Estefano / Hernández Zarate JoséLuis.
Psicologia Social
Introducción
En el mundo de las redes sociales además de información académica y de investigación se puede encontrar información comercial y actividades de ocio. También las redes sociales pueden ser usadas como una herramienta de apoyo a la educación. Las redes sociales pueden representar una ventaja para los estudiantes, ya que fomentan el dialogo entre compañeros,promueven el intercambio de recursos, facilitan la colaboración y desarrollan destreza de comunicación La presente investigación tiene como objetivo explorar sobre algunos efectos del uso de las redes sociales en alumnos de la Universidad Autónoma de Baja California. Se pretende comprobar si el uso excesivo de las redes sociales durante el horario escolar provoca algún cambio en el desempeñoacadémico de los alumnos.
Al mismo tiempo las redes sociales pueden afectar en forma negativa a los estudiantes. El tiempo es un recurso único que no se recupera, por esta razón debemos hacer un uso correcto de él y aprovecharlo al máximo.


Justificación:
Si vemos desde un punto estratégico y de enseñanza, ya es más que confirmado que los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes socialesmás que en cualquier otro sitio. Utilizando las herramientas necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales son de suma importancia ya pueden ser nuestras mejores aliadas en la educación, sin embargo; también son un punto de conflicto en el proceso del aprendizaje significativo, he aquí la razón por la cual elaboraremos este programa.
Objetivos:
Se trata de identificar lastransformaciones, cambios e impactos que el uso de estos canales produce en la vida universitaria.
Metas:
Elaborar una lista de los problemas que pueden causar el uso de las redes sociales.
Determinar los promedios de tiempo utilizados en el estudio o el uso de las redes sociales.
Identificar aspectos positivos y negativos que se presentan en los alumnos de la Universidad Autónoma de Baja Californiaal hacer uso de las redes sociales.
Límites:
Poca participación de parte de los alumnos de la UABC.
Deshonestidad de parte de la muestra encuestada.
Organización:
Los recursos que tenemos disponibles son nuestras habilidades en técnicas de entrevista.
Los responsables de este programa son: Hernández Zarate José Luis y Jimenez Hernández Estefano.
Se trabajara con los alumnos que circulanen la UABC.
En un periodo de 10 semanas aprox se llevara a cabo el programa.
Se desarrollara en la cafetería universitaria y el centro de cómputo.
Se aplicara una encuesta que nos ayudara a obtener datos importantes en nuestra investigación.
Hipótesis de la investigación
Central: El uso de las redes sociales causa problemas en los procesos educativos de alumnos que estudian en el NivelSuperior de la Universidad Autónoma de Baja California, actuando como un distractor durante los horarios de clases y también perjudicando los hábitos de estudios.
Marco teórico.
Aprovechamiento académico Según Uralde et.al (2006) : “Actualmente resulta común que se mencione que el desempeño académico depende de un amplio número de factores de muy distinta naturaleza, sin embargo, esto no siempre fuede esta manera”. En la década de los sesenta, en Estados Unidos, un trabajo comúnmente conocido como el "Informe Coleman" generando un gran impacto al señalar que factores estructurales (externos a las escuelas) explicaban las diferencias existentes en el desempeño académico de los estudiantes, entre estos se encontraban el origen y la clase sociales, la zona de residencia y ciertos aspectos...