investigacion sobre COA


INTRODUCCIÓN
El sistema educativo ha sufrido cambios a lo largo del tiempo, a causa de diversos factores sociales, culturales, religiosos, económicos. Dentro de éstos cambios, se encuentra la ampliación del sistema educativo, a entes con diferentes modalidades y diferentes propuestas, para poder incluir, dentro del sistema, la mayor cantidad de sectores de la sociedad, que encuentren enalguna de las diversas propuestas, la acorde a sus posibilidades y necesidades, y de ésta manera completar sus estudios secundarios.
Dentro de estos entes, se encuentra el proyecto educativo denominado COA (Centro de Orientación y apoyo), el cual permite a través de tutorías llevadas a cabo en un corto lapso de tiempo, finalizar los estudios secundarios.
Nuestra inquietud se basa en conocer losverdaderos objetivos del proyecto propuesto por el sistema, ver en qué medida se cumplen dichos objetivos dentro del aula y saber finalmente qué es lo que los alumnos cursantes aprenden.
Para poder responder a nuestras preguntas y llegar a una conclusión, analizaremos la fundamentación de la propuesta, como así también, indagaremos, dentro del centro de Trenque Lauquen, a los actores del mismo(alumnos, profesores, coordinadores, ex alumnos).










PREGUNTAS
¿El proyecto provincial COA, tiene verdaderamente un fin educativo?
¿Los alumnos sienten que tienen un aprendizaje significativo?
¿Los alumnos aprenden lo que el proyecto propone?




OBJETIVOS
Conocer el verdadero objetivo del COA, y si se condice o no, cuando se pone en práctica dicho proyecto.
Conocer losobjetivos que se plantean los alumnos al ingresar al COA.
Conocer las opiniones que sobre el proyecto una vez conocido el desarrollo del proyecto.













METODOLOGÍA
Durante la fase preparatoria, nos planteamos el problema, los interrogantes y los objetivos. Para el desarrollo de nuestro trabajo, nos basamos en una investigación del tipo Etnografía, ya que no somos partícipes delobjeto a investigar. Consideramos una problemática, y teniendo en cuenta nuestros objetivos pudimos obtener una conclusión.
La fase de trabajo de campo, está compuesta por la búsqueda de datos oficiales sobre el proyecto COA, la planificación de una docente del proyecto y la recolección de las diversas opiniones de los miembros participantes de dicho proyecto a través de encuestas realizadas encarácter cualitativo; cuyo objetivo fue el de indagar, pero dando libertad a la hora de responder. Es por esta razón que elegimos este tipo de encuesta y no la cuantitativa, que si bien es más objetiva nos parece que condiciona o limita a través de sus opciones en el momento de responder.
Dichas encuestas fueron pensadas teniendo en cuenta nuestros objetivos. La realizada a los alumnos, consta deseis preguntas:
¿Cuánto hace que abandono la escuela secundaria?
¿Cuántas materias cursa?
¿Crees que aporta un aprendizaje significativo a tu formación académica? ¿Por qué?
¿Crees que sirve como base para estudiar una carrera profesional? ¿Por qué?
¿Por qué elegiste el COA para finalizar tus estudios?
¿Cuál es su intención al finalizar sus estudios secundarios?
Con el fin de conocer lavariedad de niveles que se encuentran en un mismo grupo, la opinión de los alumnos con respecto al proyecto, el porque de su elección y sus intenciones al egresar.
El cuestionario a los ex alumnos, también está formado por seis preguntas, en donde se apunta a conocer las expectativas de los mismos antes de comenzar y si éstas se cumplieron o no tiempo después. Las preguntas son las siguientes:¿Cuáles fueron tus expectativas antes de comenzar?
Una vez finalizado, ¿Se cumplieron tus expectativas planteadas al comienzo?
¿Crees que aportó un aprendizaje significativo a tu formación académica? ¿Por qué?
¿Crees que sirve como base para estudiar una carrera profesional? ¿Por qué?
¿Por qué elegiste el COA para finalizar tus estudios?
¿Cuánto tiempo después de abandonar sus estudios se...