Investigacion social

Páginas: 3 (517 palabras) Publicado: 2 de julio de 2010
1(a).-Fenomenología: estudia y comprende las vivencias psíquicas de las personas, hace una descripción de la conducta humana lo mas desprejuiciada y completa posible.
b.-Etnografía: Describe elestilo de vida de un grupo de personas habituadas a vivir juntos, estudiando sus tradiciones, costumbres, valores y las normas del ambiente en que se vive.
c.- Hermenéutica: trata de descubrir elsignificado conjunto de toda expresión de la vida humana (actos, gestos, habla, comportamiento, textos…) cuando son muy complejos.
d.- Holismo: esta presenta la investigación como un proceso global,integrador, evolutivo y organizado.
2.- Define investigación cualitativa: Identifica la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento ymanifestaciones. En esta se fijan algunos objetivos que desean lograrse, algunos son generales y otros son específicos.
3.- Cual es la importancia de los enfoques y métodos cualitativos, en lainvestigación comunitaria?
Esta ayuda a identificar y abordar directamente el problema, nos muestra la realidad tal cual es y estudia profundamente todas sus fortalezas, oportunidades, debilidades yamenazas (foda). Trata de buscar soluciones viables para la solución de las problemáticas estudiadas.
4.- Define investigación acción transformadora y describe sus fases.
I.A.T: Es un enfoque metodológicoque combina la investigación social, el trabajo comunitario y la acción transformadora en las realidades humanas.
5(a).- Situación problemática: Falta de programas y políticas de alimentación en elbarrio Raúl Leoni del municipio San Fernando.
B.- Objetivo: Lograr reactivar servicios de alimentación que abaraten el alto costo de los alimentos en el barrio Raúl Leoni del municipio SanFernando.
C.- condiciones: 1.- Promover la activación del programa de alimentación MERCAL; 2.- incentivar a la comunidad para la creación de una casa de alimentación. 3.- involucrar al público en general...
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