Investigacion Tecnicas Teatrales En La Escuela

Muchas veces nos preguntamos: ¿Por qué los niños ya no tienen el mismo gusto de ir a las escuelas como antes? Sabemos que las cuestiones culturales y familiares influyen mucho, pero ¿sera que losmaestros no están siendo genuinos a la hora de dar la materia? La psicología cognitiva ha progresado enormemente en los últimos treinta años y todo lo que los científicos han descubierto acerca delfuncionamiento del cerebro puede y debe ayudar a los maestros a llegar a conclusiones prácticas y directamente aplicables en clase (Daniel T. Willingham). Son un sin número de inteligencias que hansido descubiertas y dadas por ciertas, gracias a Howard Gardner. Con esto me refiero, a que hay mil maneras de aprender solo dependerá de la habilidad al maestro de captar e interpretar la reacción desus alumnos para tomar decisiones sobre lo que debe hacer ante los resultados de su clase.
Es preocupante la gran taza de estudiantes que no culminan su cuarto año por falta de motivación. Buscar unasolución a este problema ha sido la sueño de muchos educadores. Se ha visto que el teatro por muchos años ha sido un escape para los estudiantes. Sería una buena idea integrarlo a clases comoespañol, inglés, ciencias o matemáticas. En este trabajo nos enfocaremos en la integración de técnicas teatrales al salón de clase. Buscamos demostrar que el teatro entrelazado con clases del currículoregular puede llegar a ser más favorable y más llamativo para el estudiantado.


Pregunta de Investigación
¿Las técnicas teatrales son efectivas para ayudar al maestro con la enseñanza?

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Pensando en la Investigacion
1. ¿Podrías realizar una observación con tu tema? Si es sí, ¿dónde podrías realizar tus fotos? Si es no ¿por quéno?
Encuentro que si se podría realizar observaciones con el tema de investigación. Con permiso de los padres de los estudiantes envueltos en esta investigación sería muy fácil tomar fotos sobre lo...