Investigacion I

Desarrollo:

El proceso de estudio son aquellos métodos que utilizamos para que nuestro aprendizaje sea mucho más efectivo; como tener un horario para estudiar y cuánto tiempo el individuo puede estudiar, un ambiente adecuado sin mucho ruido y sin distracciones en la cual la persona se sienta a cómoda y el contenido que utilice el sujeto sea adecuado a su nivel de desarrollo para así teneruna mejor compresión del contenido que se está estudiando.
La lectura y sus tipos
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
La lectura es una actividad absolutamente humana, que nos permite, gracias a su realización ypuesta en práctica, por ejemplo y entre otras cosas, interpretar una poesía, un cuento , una novela, eso en cuanto a lo estrictamente literario, pero también a la lectura le deberemos la posibilidad de interpretar señas, movimientos del cuerpo, dar o recibir enseñanza.

Tipos
La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado enlas ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto. La Lectura literal es reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato), reconocimiento de la idea principal de un párrafo o del texto, identificación de secuencias de los hechos o acciones, y identificación de relaciones de causa o efecto.
La Lectura inferencial se constituye la lectura implícita deltexto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector. Las inferencias se construyen cuando se comprende por medio de relaciones y asociaciones el significado local o global del texto. Las relaciones se establecen cuando se logra explicar las ideas del texto más allá de lo leído o manifestado explícitamente en el texto, sumando información, experiencias anteriores, a los saberesprevios para llegar a formular hipótesis y nuevas ideas.
La lectura crítica es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído, tomando distancia del contenido del texto para lograr emitir juicios valorativos desde una posición documentada y sustentada.
Hábitos inadecuados de la lectura
En ocasiones tenemos, sin saberlo,malos hábitos de lectura, hábitos que entorpecen la lectura y hace que no captemos las palabras de la mejor forma posible.
En este artículo tratare de informar cuales son ellos para que dejemos de realizarlos y aprovechemos los libros al máximo.
1.- Movimiento de Labios. En ocasiones los lectores mueven los labios al estar leyendo por sin omitir sonido alguno, esto causa un deterioro de la atenciónpuesto que el lector está más atento a cada palabra y a su correcta vocalización que a su significado o importancia y contexto.
2.- Movimientos corporales. La lectura se debe de realizar en una postura relajante y sin tener mucho movimiento para que toda la atención este puesta en la lectura y se mejore en esta, algunas personas pasan el dedo por donde van leyendo o se balancean continuamente.
3.-Vocabulario Deficiente. Es conveniente tener un diccionario a la mano para comprender al 100% la trama de la lectura, un buen lector siempre cuenta con un diccionario para ampliar su vocabulario y así comprender mejor y aprovechar más los libros.
4.- La regresión. Un Error muy común entre los lectores es regresar atrás sobre lo leído antes de terminar un párrafo, ya que se confunde la mente, sepierda la idea general y el hilo que se llevaba de la historia, en ocasiones es bueno regresar a leer algo importante o alguna frase que haya gustado pero al terminar el párrafo o el capítulo, muchas veces se hace de una manera inconsciente por que no se captó el mensaje o no se entendió lo que el escritor quiere decir, en este caso es mejor evaluar si debemos continuar leyendo si se está cansado...