Investigacion U-E

Introducción
Aunque existe una tendencia generalizada a pensar que la investigación básica es una de las principales tareas de la universidad, muchos trabajos han puesto de manifiesto la importancia que ésta puede tener si se reconduce de forma adecuada hacia la industria. Poco a poco se ha ido imponiendo la idea de que la innovación tecnológica se produce a través de las interdependencias quese establecen entre las empresas, las universidades o centros de investigación y la Administración pública. De este modo, las políticas en materia de investigación, tanto en el ámbito público como en el privado, se han centrado en la creación y mantenimiento de vínculos entre la investigación académica y la industria con la finalidad de potenciar el nivel económico de los países. Por esta razón, elpapel de la cooperación entre la universidad, industria y gobierno ha cobrado una mayor importancia a escala mundial.
Sin embargo, y debido a que la universidad y la industria aparecen como dos entes totalmente distintos, el incremento de sus relaciones ha provocado la aparición de infinidad de estudios donde se analizan sus divergentes puntos de vista. Así, aunque ambas partes están dispuestasa llegar a determinados acuerdos, también surgen ciertos problemas derivados de la controversia e incomprensión entre empresa y universidad. Por lo tanto, las barreras y obstáculos a la cooperación universidad-empresa (U-E) se derivan de la divergencia de objetivos e intereses que existe entre ambas. Mientras que el objetivo central de la empresa es la realización de investigación aplicada parala obtención rápida de beneficios, la universidad prefiere la investigación básica de forma que sea posible un avance en el conocimiento (figura 1). En palabras de Liyanage y Mitchell (1994), cada una de las partes actúa según sus propios objetivos, los cuales no tienen por qué coincidir con los del consorcio.
 
Llegados a este punto, podríamos preguntarnos si, a pesar de las citadas barreras yobstáculos, es posible que se produzca una efectiva cooperación entre la universidad y la empresa. En este sentido, algunos estudios han demostrado que las relaciones formales y a largo plazo entre la universidad y la industria son totalmente factibles a pesar de que éstas se vean truncadas por las barreras y obstáculos que aparecen en la realidad (Geisler et al, 1990). Por otro lado, tambiénencontramos diversos mitos sobre las relaciones U-E, algunos positivos y otros negativos que, sin duda, han contribuido a difuminar las causas que conducen al éxito o al fracaso de la colaboración entre ambas partes. En definitiva, dichos mitos han fomentado la aparición de barreras y obstáculos a la cooperación U-E.
Siguiendo esta línea de investigación, encontramos dos tipos de estudios. En primerlugar, aquéellos que se limitan a la identificación de las barreras y obstáculos que dificultan la cooperación entre la universidad y la industria y, en segundo lugar, los que además proponen una serie de medidas para reducir el gap que existe entre ambas partes. Así, mientras que existen diversos trabajos del primer tipo, nos encontramos ante un número reducido del segundo (figura 2).
 Barreras y obstáculos a la cooperación
 
Si realizamos una revisión de los trabajos del primer tipo, podemos agrupar las barreras y obstáculos que impiden que se dé una eficaz cooperación entre ambas partes en cinco grandes bloques: restricciones impuestas por la industria, problemas de apropiación de resultados, problemas de comunicación, duración de la investigación y diferencias culturales. Sinembargo, debe quedar claro que aunque este trabajo sólo recoja aquellos obstáculos y barreras que aparecen en la mayoría de las relaciones U-E, no se pueden extrapolar los problemas encontrados en un determinado tipo de colaboración al resto de los casos, es decir, existen determinadas barreras que sólo aparecen esporádicamente (en función del tipo de empresa, sector donde ésta opere, etc.).
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