Investigacion y desarrollo del curriculum
Páginas: 2 (350 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2012
Capítulo 1. El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo: hacia un modelo integral
En este capítulo se habla de las definiciones de los enfoques cuantitativo, cualitativoy multimodal de una investigación y sus características y ejemplos, esto se habla para saber cuál es mejor enfoque dependiendo de la orientación que lleve el trabajo de investigación.
El enfoquecuantitativo, se utiliza la recolección de datos para comprobar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento (Hernández, Fernández yBaptista, 2003; 6), se emplea la medición numérica, conteo y uso de la estadística empleando instrumentos de medición estandarizados, ofreciendo la posibilidad de generar resultados y control sobre losmismos.
Las características que destacan en el enfoque cuantitativo son las siguientes: primero se debe elegir una idea, que se transforma en preguntas de investigación, que se derivan en hipótesisy variables, mide y analiza las variables de medición, y se establece una serie de conclusiones respecto a la (s) hipótesis.
Las características principales del enfoque cualitativo son:
Sepueden desarrollar preguntas e hipótesis (si se requieren) antes, durante y después de la recolección
El análisis estas actividades sirven para descubrir cuáles son las preguntas de investigación ydespués para responderlas.
Lo importante en este enfoque es comprender el fenómeno, la realidad de lo que se esta estudiando.
Este enfoque se fundamenta en el método hipotético-deductivo
Elenfoque cualitativo se basa en la opinión o en las experiencias de las personas que la emplean, es un método formal no matemático, ya que no se utiliza la medición numérica.
Este enfoque se enfoca enel método inductivo
El enfoque multimodal “triangulación” es aquel enfoque que constituye el mayor nivel de integración entre los enfoques cuantitativo y cualitativo, donde ambos se combinan...
En este capítulo se habla de las definiciones de los enfoques cuantitativo, cualitativoy multimodal de una investigación y sus características y ejemplos, esto se habla para saber cuál es mejor enfoque dependiendo de la orientación que lleve el trabajo de investigación.
El enfoquecuantitativo, se utiliza la recolección de datos para comprobar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento (Hernández, Fernández yBaptista, 2003; 6), se emplea la medición numérica, conteo y uso de la estadística empleando instrumentos de medición estandarizados, ofreciendo la posibilidad de generar resultados y control sobre losmismos.
Las características que destacan en el enfoque cuantitativo son las siguientes: primero se debe elegir una idea, que se transforma en preguntas de investigación, que se derivan en hipótesisy variables, mide y analiza las variables de medición, y se establece una serie de conclusiones respecto a la (s) hipótesis.
Las características principales del enfoque cualitativo son:
Sepueden desarrollar preguntas e hipótesis (si se requieren) antes, durante y después de la recolección
El análisis estas actividades sirven para descubrir cuáles son las preguntas de investigación ydespués para responderlas.
Lo importante en este enfoque es comprender el fenómeno, la realidad de lo que se esta estudiando.
Este enfoque se fundamenta en el método hipotético-deductivo
Elenfoque cualitativo se basa en la opinión o en las experiencias de las personas que la emplean, es un método formal no matemático, ya que no se utiliza la medición numérica.
Este enfoque se enfoca enel método inductivo
El enfoque multimodal “triangulación” es aquel enfoque que constituye el mayor nivel de integración entre los enfoques cuantitativo y cualitativo, donde ambos se combinan...
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