Investigacion

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“CÓMO INFLUYE EL ENTORNO SOCIO-ECONÓMICO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO DE LA ESCUELA NARANJITO Y EL COLEGIO SALESIANO SAN JUAN BOSCO DEPERERA Y DOSQUEBRADAS”

VIVIANA ESCUDERO RODRÍGUEZ
1088268192

LUZ STELLA MONTOYA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Lic. PEDAGOGÍA INFANTIL
2010

OBJETIVO GENERALDeterminar si el entorno socio-económico influye en el rendimiento escolar de los niños y niñas de 2do grado de la escuela Naranjito y el colegio Salesiano, cómo influye y qué factoresintervienen.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Con este trabajo se pretende analizar con mayor profundidad la influencia de los factores externos, en especial la diferente contribución del capital económico delas familias de los alumnos, basándonos en datos de una “medición censal” de logros en materias como: matemáticas, lenguaje escrito e inglés y tasas de repetición escolar de los niños y niñas degrado 2do del la escuela naranjito y el colegio Salesiano de Pereira y Dosquebradas.
El rendimiento escolar, incluyendo aspectos como el nivel de logros alcanzados en materias específicas y tasas derepetición escolar, serán analizados teniendo en cuenta aquellas características que los alumnos exhiben a partir de su contexto social, de sus capacidades personales y de sus motivaciones, entendiendoentonces el rendimiento académico como medida de las capacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo. También supone la capacidad del alumno pararesponder a los estímulos educativos.
El índice de nivel Socioeconómico se basa en indicadores como el nivel educacional del primer sostén del hogar el cual puede considerarse como un indicador de mayorimportancia en este caso, el nivel ocupacional de este sostén principal y la posesión de bienes que se denominaría el patrimonio del hogar.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto de investigación “Cómo...