Investigacion

¿Qué es la ciencia?
- El “estar” del ser humano en el mundo supone ya una relación con la realidad.
- Pero ¿Qué es la realidad?
¿Es todo lo percibido?
¿Todo lo que existe?
¿Todo lo que nos rodea?
- Realidad es todo lo que objetivamente existe, más allá de la voluntad o la subjetividad de los seres humanos.
- Realidad se manifiesta de dos maneras:
Realidad Natural
Creación material que noha sido creada por el ser humano.
Realidad Social
Se forma a partir de la interacción voluntaria de los seres humanos que conviven en sociedad, comunidades, grupos, etc. También incluye las relaciones sociales, instituciones, valores, normas de convivencia. Va ligado intrínsecamente con los procesos comunicacionales.
Modos de relaciones (Vínculos) del ser humano con estas dos manifestacionesde la realidad.
- Modos de trabajo
- Modos de conocimiento
El ser humano se cuestiona sobre las cosas que lo rodean. Su mundo, su labor en el mundo, ¿qué es el mundo?, como ejemplos.
- Modos de ser. Transformación, contradicción, complejidad.
Todas las transformaciones que se generan en un sujeto a través de su contacto con la realidad, cambiando su actitud, modo de pensar, y la relación conésta.
-En los modos de relación del ser humano con la realidad se generan distintas:
Nociones, prejuicios, intuiciones, temores, costumbres, mitos, supersticiones que son una forma de interpretar la realidad.
La mayor parte de las veces no nos preocupamos en saber si esas nociones son ciertas, se apegan a los hechos.
Todas esas nociones forman parte del conjunto de representaciones del serhumano de esa realidad.
Conocimientos de una persona
Conjunto organizado de concepción de la realidad y del que tenemos certeza de que es verdadero, independientemente de los elementos que empleemos para juzgarlo.
-Tres tipos de conocimientos:
-Conocimiento vulgar, empírico, corriente. (Superficial, no sistemático, acrítico)
Viene de la experiencia de nuestro estar en el mundo, de nuestras formascotidianas de conocimiento con el mundo. Es superficial por qué no se pregunta del porque de las cosas, es no sistemático, ya que no son elementos que estén organizados. Y es acrítico, porque no está sometido al cuestionamiento, si algo es cierto o no.
-Conocimiento científico (Reflexivo, sistemático, comprobado).
Se diferencia del anterior por que éste se cuestiona las cosas, porque se dan lascosas. Utiliza la consciencia de los seres humanos. Prueba y error, volviéndose un sistema repetitivo, que sirve para encontrar una causa y una consecuencia.
-Conocimiento filosófico (Reflexivo, profundo, esencialista, universal).
Se llega a cuestionar sobre cosas que no necesariamente pueden ser comprobables. Los valores humanos, la ética, la moral, la humanidad, etc. Va más allá de lossentidos, está vinculado con la capacidad de razonamiento.
La actividad que produce un conocimiento sistemático, riguroso, metódico, comprobado de la realidad es la ciencia.
Viene del latín SCIRE = Saber conocer, forma de saber, acumulación de conocimiento.
Ander – Egg (1995:3):
“Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de manera metódica y verificados en sucontrastación con la realidad, se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”.
Lo racional tiene que ver con las elaboraciones que un cerebro hace sobre la consciencia que tiene del mundo exterior.

Características para la formalización de una ciencia:
-Objeto de estudio.- Un conjunto de fenómenosreconocibles en la realidad, y que serán el foco de atención de estudio sistemático de esa disciplina científica. Solo es una pequeña parte de un todo por ejemplo la antropología.
-Teoría (s).- Es un conjunto de conocimientos que tratan de explicar racionalmente algún tipo de hecho o acontecimiento, algo que no está confirmado ó es verdadero. (Observación, descripción, explicación).
-Método.-Es una...