Investigacion

1- Investigamos todo aquello que queremos conocer, como forma de superar los problemas y con la necesidad de interrogar la naturaleza. La investigación comprende un conjunto de fases: la definición y formulación de problemas, la formulación de hipótesis, la recopilación, la sistematización y elaboración de datos, la formulación de proposiciones, generales y, por último, el análisis de resultadoso conclusiones.
2- Un PROBLEMA es un reto que nos motiva y nos impulsa a investigar. Se conoce como problema a aquella situación que puede ser resuelta de una forma inmediata y con los elementos que se cuenta en un momento dado, obligándonos a buscar, crear o aumentar esas técnicas o esos conocimientos para poder solucionar dicha situación.
3- La importancia y la utilidad de la investigaciónradica entre otros, en los siguientes hechos:
• La investigación establece los hechos básicos que constituyen el punto de partida de cualquier conocimiento científico y de cualquier actividad humana.
• La investigación amplía y profundiza la información acerca de los fenómenos que el hombre necesita conocer para correcta orientación de la vida social, de su trabajo productivo y de su quehacercotidiano.
• La investigación busca la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos para la satisfacción de las necesidades y los problemas vitales de la sociedad.
4- La característica más importante es que la investigación científica no se realiza al azar, buscando datos sin orden ni lógica, por el contrario, se ejecuta rigurosamente en base a un método específico y con una posiciónFilosófica determinada. Además, la investigación es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis. Requiere de una formulación precisa del problema que se requiere investigar y de un diseño metodológico donde se expresan los procedimientos para las respuestas implicadas en la formulación del problema.
Exige comprobación y verificación del hecho ofenómeno, estudiad mediante la confrontación empírica en la práctica, en el experimento o en su aplicación técnica.
Hace uso de habilidades técnicas y operativas (registrar datos, organizar la información), como así también de las habilidades intelectuales (razonar, emitir juicios, utilizar conceptos y usar la imaginación y la intuición entre otros).
Una vez determinada la investigación seregistra y comunica en un informe, documento o estudio para darla a conocer a la comunidad científica, o en algunos casos, al público en general.
Todas éstas características hacen que la investigación científica sea una actividad precisa, controlada y sistemática.
5- a) NIVEL DESCRIPTIVO: Las investigaciones de carácter descriptivo consisten en caracterizar un fenómeno o situación concreta,indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores. Comprende la descripción, registro e interpretación de la naturaleza, estructura, composición y forma de existir. Concluye con la enunciación de una hipótesis, señalando con toda amplitud los medios para probarla. Sin embargo, la hipótesis planteada no está sujeta a la comprobación experimental. La investigación descriptiva sólo hace referencia a losaspectos exteriores de los procesos naturales o sociales, sin profundizar en sus relaciones internas y por lo tanto, sin llegar a la esencia de las cosas para descubrir las leyes que a rigen.
b) NIVEL CLASIFICATORIO: Según Ander-egg, en el nivel Clasificatorio, lo fundamental es agrupar objetos en un conjunto o en una serie de subconjuntos. Ésta agrupación se hace de acuerdo a las similitudes,cualidades o características que los objetos tienen en común. La clasificación de los fenómenos a investigar es necesaria para lograr la sistematización del conocimiento adquirido.
c) NIVEL EXPLICATIVO: Explicar es encontrar la causa por la que se genera un fenómeno, es un intento de responder a los porqués.
Mediante la investigación explicativa se busca la causa de un fenómeno, y así, conocer...