Investigacion

Asignatura: INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN
Fichas de lectura (segunda parte de la materia)
En esta segunda parte de la materia nos proponemos comprender la historicidad y contextualidad de los conceptos y los principales problemas planteados en la disciplina a partir del conocimiento de las más significativas Escuelas de Administración. El estudio de las mismaspermitirá al estudiante del Departamento de Economía y Administración desarrollar capacidad analítica para interpretar los problemas y dinámicas de los distintos ámbitos: el privado, el estatal y el público no estatal - asociativo, cuya especificidad hemos trabajado en la primera parte de Instituciones, Organizaciones y Principios de Administración.
Asimismo, se propone un acercamiento general ados grandes dimensiones en el estudio de las organizaciones: sus estructuras y sus procesos. Por otra parte se propone una mirada también general sobre las propuestas de transformación de la burocracia estatal a través de la llamada Nueva Gestión Pública. Esto abre el camino al abordaje de los desafíos que se presentan a los estudios administrativos tanto en lo que hace a sus alcances (laproblemática de la gerencia social) como a sus enfoques (la carencia de un pensamiento administrativo centrado en las problemáticas propias de la región latinoamericana). Por último, la materia busca identificar las tendencias en el análisis y gestión de las organizaciones de los tres ámbitos mencionados. Cabe aclarar, que en las distintas fichas se agregan preguntas que vinculan la teoría con el trabajopráctico integrador que efectuarán los estudiantes como parte de la acreditación de la materia.
En este sentido, iniciaremos en la Unidad 5 el estudio de las Escuelas desde la visión general de sus principales temas y problemas, a partir de un texto presentado por Miguel Beltrán de la Universidad Autónoma de Madrid que analiza la legitimidad de las organizaciones siguiendo distintos modelosorganizacionales, productos de la Teoría de la Burocracia de Max Weber, Teoría de la Organización Científica del Trabajo de Frederick W. Taylor y la Teoría de las Relaciones Humanas de Elton Mayo. Estos tres autores son contemporáneos entre sí, aunque Weber es, de los autores mencionados, el único que escribe una teoría social general. En particular, su estudio de la burocracia es parte de unateoría más amplia que estudia la dominación legal racional en este tipo de organizaciones. Por su parte Taylor es el primero que sistematizó sus observaciones en las industrias de su época y construyó así la primera teoría científica para la disciplina administrativa. En cuanto a Elton Mayo, reconocido como el principal exponente de la escuela de las Relaciones Humanas a partir de susexperimentos en Hawthorne, en la década del veinte del siglo XX, introduce el estudio del comportamiento humano en la teoría de las organizaciones.
En esta misma Unidad, a partir del texto de Idalberto Chiavenato incluiremos una selección de dos importantes Escuelas representadas por los autores Henri Fayol y Herbert Simon, un referente en el campo de la administración y revisaremos los aspectos salientesde las Escuelas de Taylor y Mayo ya estudiadas en el texto de Beltrán. Esto llevará al estudio de aspectos salientes de la Teoría Clásica de Henri Fayol quien publica su principal obra Administración Industrial General, en 1916 en Francia. Este autor ofrece el primer enfoque general, sintético y universal de la empresa que, a pesar de las críticas, aporta una visión simple y ordenada, la que,según expresa Chiavenato, permite al administrador manipular los deberes cotidianos de su trabajo con mayor seguridad y confianza. Por último, nos interesa analizar la Teoría de las Decisiones cuyo principal exponente es Herbert Simon, quien publica su obra "El comportamiento administrativo. Estudio de los procesos decisorios en la organización administrativa" en 1947 y que a partir de ahí ha...