Investigacion

Páginas: 4 (994 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2011
ACTIVIDAD I.1
1.- El primero, se refiere a la evolución de un sistema social de producción en la medida que éste, mediante la acumulación y el progreso de las técnicas, se hace más eficaz, es decireleva la productividad del conjunto de su fuerza de trabajo.
1.- El crecimiento de la economía, tal como se refleja en el crecimiento de la población y de la riqueza, no se debe entender comodesarrollo. Este fenómeno no representa características cualitativas. El desarrollo, en nuestro sentido, es un fenómeno ajeno a lo que puede observarse en la corriente circular o en la tendencia hacia elequilibrio.
2.- Liberalismo | El camino exitoso al desarrollo se logra, según realizaron los actuales países ricos, mediante la acumulación de riquezas, aumento de producción e innovación tecnológica.El crecimiento económico lleva a la larga al desarrollo económico.
2.- Keynesianismo| Según la teoría del keynesianismo, el liberalismo tiene defectos que dificultan el desarrollo de los países, loque hace necesarias reformas estructurales a los países pobres, o incluso a la economía global.
2.- Hoy el término humanismo se utiliza comúnmente para indicar toda tendencia de pensamiento que afirmela centralidad, el valor, la dignidad del ser humano, o que muestre una preocupación o interés primario por la vida y la posición del ser humano en el mundo.
ACTIVIDADI.2
1.- El crecimiento sedefine como el aumento en el numero y tamaños de cada una de las celulas que conforman el organismo y por lo tanto incrementan la masa del ser viviente.
1.- El desarrollo se define como la adquisicion defunciones con aumento en la complejidad bioquimica (reacciones quimicas que se dan en el interior del organismo) y fisiologica a traves del tiempo; proceso mediante el cual el ovulo fecundado setransforma en embrion y mas adelante en un organismo maduro.
ACTIVIDAD I.3
1.- Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o...
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