Investigacion

Lectura: Los paradigmas de la investigación educativa.

Idas centrales.

* La construcción de teorías educativas constituye una actividad racional.

* La investigación educativa secaracteriza por su complejidad, debido a las variables que influyen en el proceso educativo.

* La Metodología de la investigación educativa bajo la influencia del paradigma constructivista estárepresentada, principalmente por la corriente de metodología etnográfica estudios de casos, trabajo de campo, también cuenta una corriente metodológica hermética.

* La educación es como un traspasode conocimientos del docente a su alumnado, que imperó durante siglos.

* La investigación aplicada consiste en proporcionar respuestas a los interrogantes científicos que se hacen dentro de unconjunto de objetivos educativos.

* Las cuestiones instrumentales, relativas a los medios, podían ser conducidas a una solución científica.

* La investigación educativa basada enprincipios positivistas no corresponden con la imagen de actividad.

* La psicología de la educación, la teoría curricular han explorado las posibilidades de otras metodologías de investigación.

*Los rasgos positivistas de este tipo de teoría educativa se evidencia en su visión de la realidad social.

* La orientación positivista se transparenta en la imagen funcionalista delcomportamiento humano.

* La investigación sociológica, debe preocuparse más por mostrar cómo se produce el orden social.

* El objetivo de la investigación era examinar lo que los maestros saben de susalumnos y como se relaciona ese saber en la organización del saber curricular en la clase.

* las teorías educativas deben ser conformes a las normas y criterios científicos.

* Las teoríacientíficas deben ser explicativas y predictivas.

* Paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico se centra en el estudio de los significados de las acciones...