Investigacion

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Instituto Universitario San Francisco
San Francisco – Edo. Zulia



INTEGRANTES:Yohesys Castillo
Katherine Tang
Guimar UrdanetaMaría Nápoles
Katherine Leal

San Francisco; Enero Del 2012

1.-Psicologuia Contemporánea.
1.1.- Definición.
1.2.- Origen.
1.3.- Objetivo.
1.4.- Evolución.
2.- Enfoque dialectico del desarrollo infantil.
3.- Conductismo.
4.- Desarrollo del ciclo vital.
4.1.- Características del desarrollovital.
4.2.- periodos del desarrollo del ciclo vital.
4.2.1.- Biológicos.
4.2.2.- Cognitivo.
4.2.3.- Socioemocional.
5.- Factores del desarrollo del ciclo vital.
5.1.- Naturaleza y Medio.
5.2.- Continuidad y discontinuidad.
5.3.- Estabilidad y cambio.
5.4.- Evaluando los factores de riesgo.
6.- Concepción de la Edad.
6.1.- Edad cronológica.
6.2.- Edad biológica.6.3.- Edad psicológica.
6.4.- Edad social.


1.- Psicología Contemporánea.
1.1. Definicion:
Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente,elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

1.2. Origen y evolución: El origen de la psicología es la filosofía, la mitología y la religión, pero su origen real se halla (Según lo expuesto en la página web "la guía 2000") enlos albores de la vida de los seres humanos, al formularse preguntas trascendentales "sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia."
En este orden de ideas, fueros filósofos como Aristóteles, platón y otros filósofos griegos los que se plantearon preguntas relacionadas con la personalidad y el proceso de aprendizaje que fueron debatidas por años; de allí que " toda la psicologíavigente hasta el siglo XVII fue llamada Pre-científica" debido a las cargas "filosóficas" que contenía.
1.3. Objetivo: Entendemos que la psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano. Es ciencia porque estudia el comportamiento mediante métodos científicos. Estos métodos son distintos de las especulaciones filosóficas y de lo que podríamos denominar las observaciones cotidianas apartir de las cuales se ha creado una especie de saber psicológico popular o acervo común. Los estudios de Psicología y el conocimiento y diferenciación de los fenómenos o hechos psicológicos son tan remotos como el origen de la ciencia en general. En su más antigua acepción, la Psicología como tratado del alma, existe desde que la humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia. La Psicología másgeneral, llamada después Psicología filosófica o Psicología metafísica (o también Psicología racional por algunos, pero que no se debe confundir con Psicología racionalista), se desarrolla desde el siglo V a. C. hasta nuestros días, y abarca desde los estudios de los helénicos sobre el alma y la famosa tipología de Hipócrates de Cos hasta Kant, precursor de alguna manera de la Psicología de la...