Investigacion
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2012
Secuencia Característica del METODO CIENTIFICO
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¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?
Será considerado como un camino para llegar al conocimiento científico, cuyo valorestriba en la utilización sistemática de las ventajas que ofrece cada uno de los modos de conocimiento.
ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO:
a) La percepción de una dificultad, la detección de unasituación problemática.
b) La identificación y definición de la dificultad, el establecimiento de preguntas a las que hay que buscar respuesta.
c) La elaboración de explicaciones o respuestastentativas: hipótesis.
d) La deducción de consecuencias de las hipótesis planteadas.
e) La verificación de las hipótesis mediante la acción.
f) El Establecimiento de conclusiones.Concepciones de la Educación en la Investigación Educativa
La investigación educativa se realiza en torno a un fenómeno clave: la educación, el concepto de educación de sus fines o funciones delpapel que la escuela y el maestro desempeñan en el proceso educativo presentan importantes variaciones en la forma en que son entendidos por los diversos investigadores educativos.
La InvestigaciónEducativa
Puede ubicarse en la dentro de la llamada “investigación en el área de las ciencias sociales” o en general de las ciencias positivas, el control de las variables en fenómenos de tiposocial, la interpretación de conductas, la descripción de rasgos de personalidad, que intenta detectar, describir, controlar todos los factores que intervienen en el fenómeno de la motivación para elaprendizaje.
La ciencia pretende la obtención de conocimiento de la manera más cierta posible, las notas más Características del conocimiento científico son la OBJETIVIDAD y la naturaleza EMPIRICA,misma que pueden ser propiciadas mediante la utilización del método científico.
En la investigación educativa se realizan estudios con la intención de lograr una mejor comprensión del proceso...
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¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?
Será considerado como un camino para llegar al conocimiento científico, cuyo valorestriba en la utilización sistemática de las ventajas que ofrece cada uno de los modos de conocimiento.
ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO:
a) La percepción de una dificultad, la detección de unasituación problemática.
b) La identificación y definición de la dificultad, el establecimiento de preguntas a las que hay que buscar respuesta.
c) La elaboración de explicaciones o respuestastentativas: hipótesis.
d) La deducción de consecuencias de las hipótesis planteadas.
e) La verificación de las hipótesis mediante la acción.
f) El Establecimiento de conclusiones.Concepciones de la Educación en la Investigación Educativa
La investigación educativa se realiza en torno a un fenómeno clave: la educación, el concepto de educación de sus fines o funciones delpapel que la escuela y el maestro desempeñan en el proceso educativo presentan importantes variaciones en la forma en que son entendidos por los diversos investigadores educativos.
La InvestigaciónEducativa
Puede ubicarse en la dentro de la llamada “investigación en el área de las ciencias sociales” o en general de las ciencias positivas, el control de las variables en fenómenos de tiposocial, la interpretación de conductas, la descripción de rasgos de personalidad, que intenta detectar, describir, controlar todos los factores que intervienen en el fenómeno de la motivación para elaprendizaje.
La ciencia pretende la obtención de conocimiento de la manera más cierta posible, las notas más Características del conocimiento científico son la OBJETIVIDAD y la naturaleza EMPIRICA,misma que pueden ser propiciadas mediante la utilización del método científico.
En la investigación educativa se realizan estudios con la intención de lograr una mejor comprensión del proceso...
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