investigacion

. Estructura general para escribir un artículo científico.
3. TítuloEl título es la frase que da a conocer el asunto general del escrito.Los títulos pueden ser informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en fumadores")Indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores")Ejemplo de un título adecuado que hace referencia explícita al objetivo general planteado a lo largo detodo el artículo, La gerencia del conocimiento en la sociedad de la informacionEvitar títulos muy largos que sean demasiado descriptivos, o títulos muy cortos que no den cuenta del tema del artículo en cuestión.Ejemplo de un título demasiado extenso sería el siguiente: Desarrollo del reconocimiento de palabras en lectores normales y retrasados en función de diferentes variables lingüísticasligadas al desarrollo del niño en general.
4. ResumenEl resumen es una breve visión de conjunto del trabajo. Lo ideal es plantearlo al haber terminado el cuerpo del trabajo. Generalmente posee entre 110 y 200 palabras y debe contener las siguientes partes:- el objetivo del estudio: es decir, cuál es el fin perseguido por esta investigación- conformación de la muestra: es decir, cuántos y quiénes sonlos participantes en este estudio (porej. 35 estudiantes, 42 amas de casa)- métodos y procedimientos utilizados: muy brevemente descriptos- resultados obtenidos- breve conclusión o implicación de los resultados
5. Dos ejemplos de resúmenes tomados de artículos de revistas científicas:“En el presente trabajo se muestran los hallazgos de un análisis realizado a los portales educativos de lasuniversidades que conforman la Región Centro Occidental, con el objeto de determinar el nivel de presencialidad de gobierno electrónico, y de esta manera establecer la cobertura de los servicios educativos de carácter académico administrativo alcanzada a la fecha por dichas instituciones a través de sus entornos virtuales. El estudio es de naturaleza cuantitativa descriptiva, y se trabajó con un total de9 universidades que pertenecen a la región geopolítica en referencia. Se analizaron las páginas web institucionales utilizándose una lista de cotejo en la cual se verificó la presencia o no de una serie de criterios correspondientes a cinco niveles de presencia de gobierno electrónico. Entre los hallazgos más significativos, se pudo determinar que los criterios con mayor incidencia de cobertura enlas plataformas universitarias corresponden a los niveles de Presencia emergente en línea (información estática) y Presencia mejorada en línea (información más dinámica y con opciones), siendo la UCLA, LUZ Núcleo Pto. Fijo y la UNY, las instituciones universitarias con mayor número de criterios o categorías cubiertos en los cinco niveles de presencia. El trabajo se inscribe en la línea deinvestigación (TIC, Docencia e Innovación), adscrita al Núcleo de Investigación Docencia, Innovación y Tecnología (NIDIT) de la UPEL-IPB». Carrillo, Piñero (2009)
6. «Hoy es reconocida la existencia de la “Brecha Digital” (BD), definida como la diferencia entre personas y entre empresas (inter e intra países) en la posesión y uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Para proponer unmodelo que estime su efecto en la rentabilidad económica real (RER) de las PYME del municipio Barinas estado Barinas, se identificará su BD, se determinará su RER y se formulará un modelo estadístico para estimar sus efectos. Se medirán las variables: brecha digital con indicadores de la posesión y uso de las TIC, rentabilidad económica real y los factores determinantes de la brecha digital. Para ellose realizará un estudio de campo, con un cuestionario a aplicar en entrevistas personales estructuradas, a una muestra probabilística sectorizada de PYME del municipio Barinas. Los datos serán procesados con el paquete estadístico SPSS® y analizados con frecuencias, porcentajes, análisis multivariado. Como resultado se espera obtener un modelo estadístico que explique y estime el efecto de la...