Investigacion

LAWRENCE STENHOUSE

Dado que la educación se interesa por la producción de cambios en el rendimiento o conducta de los estudiantes, Stenhouse piensa que debemos conocer qué cambios estamos tratandode producir en nuestros alumnos. Antes de enseñar hemos de decidir cuáles serán estos cambios, de esta forma sabremos cómo enseñar para lograrlos.

Pretende que el estudiante sea capaz depermanecer fuera de la autoridad del profesor y de descubrir un conocimiento propio por si mismo.

Intenta diseñar un modelo viable de enseñanza que mantenga la autoridad y responsabilidad del docente, perono transmita el mensaje de que esa autoridad sea la garantía de saber. Para ello el proceso educativo ha de ser investigado por el propio profesor durante la práctica del mismo - investigación en laacción -, de modo que se tengan en cuenta todas la variables que influyen en este proceso.

Cree que la clave del éxito de la educación se encuentra en la elaboración del currículum, que es la pautaordenadora de la práctica de la enseñanza, asentada en la realidad, mediante la cual el profesor aumenta la comprensión de su labor y puede perfeccionarla. Por esta razón propone una innovación en elmodelo de currículum planteándolo como un proceso que se puede trasladar a la realidad del aula y experimentar en la práctica.

Para Stenhouse, la escuela debe ser autónoma y creativa para poder asíadaptar los cambios externos a propósitos internos. No tiene que ser esclava de la presión externa. El éxito del cambio interno comprometerá al profesor con el éxito del aprendizaje interior.INVESTIGACIÓN
La investigación educativa se define como la realizada en un contexto de un proyecto educativo y enriquecedor de la labor educativa. Debe tratarse de una investigación en la acción dondelas aulas sean los laboratorios y los investigadores los propios profesores que comprobarán en ellas la teoría educativa. Con esto se conseguirá una mejora en la enseñanza gracias al desarrollo del...