Investigacion

“PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING EN IBAGUÉ”






LUCY PAOLA PARRA GARCÍA
FLOR MARINA RUBIO OYUELA
ANDRÉS FELIPE GUEVARA BUSTOS
GLORIA PATRICIA BELTRAN OLAYA
JAIME HERNANDO LOAIZA BARRAGAN





ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
IBAGUÉ – TOLIMA
2012
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 6PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 7
1. TITULO 7
1. PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN: 7
2. HIPÓTESIS 7
3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 8
4. OBJETIVOS 8
4.1. GENERAL 9
4.2. ESPECÍFICOS 9
5. JUSTIFICACIÓN 9
6. MARCOS DE REFERENCIA 10
6.1. MARCO TEÓRICO 10
6.2. MARCO CONCEPTUAL 13
6.3. MARCO LEGAL 15
7. METODOLOGÍA 15
7.1. DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA 15
7.2. INSTRUMENTOS YTÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 16
7.3. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 16
8. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 18
8.1. RECURSOS HUMANOS 18
8.2. RECURSOS INSTITUCIONALES 18
8.3. TIEMPO DE EJECUCIÓN 18
8.4. PRESUPUESTO 18
BIBLIOGRAFIA 19
ANEXOS 20
ANEXO N° 1: 21
ANEXO Nº 2: Formatos de las encuestas a realizar. 23
ANEXO Nº 3: CD que contiene la grabación de la entrevistarealizada al rector de la institución 26








































INTRODUCCIÓN


El bullying o también denominado acoso escolar es un tema que ha venido trascendiendo a pasos gigantescos en las instituciones educativas de todo Colombia, y que afecta no solo a estudiantes de cualquier edad, sino también a profesores y familiares, tanto delagredido como del agresor. Ya que este tema se ha hecho más grande en los últimos meses, demostrando ser una actividad peligrosa entre los estudiantes.

Es así, que en la ciudad de Ibagué también ha llamado la atención la difícil situación que conlleva el acoso bullying, que además ya no concierne a los directamente afectados sino a toda la sociedad y a las instituciones públicas del ordenterritorial. Siendo un tema interesante y necesario analizar, con el fin de empezar a aplicar las correcciones necesarias.










PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


TITULO


El bullying o acoso escolar en las instituciones educativas de la ciudad de Ibagué, departamento del Tolima.


PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN:


¿Cuáles son los factores que inciden en el aumento aceleradodel bullying o acoso escolar en las instituciones educativas de la ciudad de Ibagué, departamento del Tolima?


HIPÓTESIS


El acoso escolar de las instituciones educativas de la ciudad de Ibagué es una actividad violenta que influye en estudiantes sin discriminar edad ni sexo, ya que se ha convertido en una forma de agresión que en algunos casos se efectúa sin aparente motivo, sinembargo, algunos factores como la discriminación por color de piel, la situación económica precaria, el consumo de alcohol o drogas, la discapacidad física, entre otros, son los que llevan al estudiante a ser violento contra otro.



FORMULACIÓN DEL PROBLEMA


En las instituciones educativas de la ciudad de Ibagué se viene presentando con mayor intensidad el acoso escolar, siendo algunade sus causas la escasez económica, la mala relación familiar, xxxxx, xxxx, entre otras. Adicionalmente, de este problema se ha podido identificar que el 79% de los estudiantes de Ibagué reconocen acciones de intimidación y matoneo, según lo menciona un especial para el nuevo día, así mismo, el periódico El Tiempo, en su edición de fecha 15 de marzo de 2012, menciona que “uno de cada cincoalumnos ha sido víctima de acoso escolar en el país”.

De lo anterior se puede deducir que el acoso escolar o Bullying es un problema social, psicológico, económico, cultural, que genera agresión hacía el otro, y en algunos casos, hasta la muerte de manera violenta en la población estudiantil de diferente sexo y edad.

Por lo tanto, es necesario identificar los factores que influyen en el aumento...