Investigacion

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de pedagogía
Región Veracruz

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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Presenta:
Lic. Jonathan Larios Munguía

Asesor
Mtro. José Juan Húber Beristáin

Boca del Río,Veracruz a 29 de Junio 2009

Índice

* Introducción ……………………………………………………………………….………4
* Justificación ………………………………………………………………………….…...5
* Pregunta de investigación………………………………………..…………………24
* Propósitos de la investigación …………………………………………….………25
* Fundamentación ………………………………………………………..……………..26
* Metodología ……………………………………………………………………….…….35
* Cronograma……………………………………………………………………………...39
* Bibliografía ………………………………………………………………………….……40
* Anexos:
* Anexo I (Estudiantes) …………………………………..………………...42
* Anexo II (Profesores) ………………………………………………………61
* Anexo III (A. Programas) …………………………………………..……77

Introducción
Este trabajo de investigación educativa plantea a la transversalidad del currículo como una forma de lograr unaeducación más ligada a la vida y a la sociedad, en donde no sólo se requieren conocimientos y habilidades sino también valores, actitudes y la capacidad para relacionarse con los demás. De ahí que, la transversalidad puede coadyuvar en el fortalecimiento de dimensión ética, política, axiológica de los procesos educativos.
Por esta razón, el presente proyecto de investigación educativa tiene comopropósito conocer cómo asumen los sujetos de la educación la transversalidad tomando en cuenta sus vivencias y participación dentro de la institución donde se encuentran inmersos. -
En el apartado de la justificación se describe cómo surge la primera impresión del problema de investigación y cómo se fue alimentando esta primera impresión hasta llegar a construir algo más sólido del tema de estudio.
Enel apartado denominado Fundamentación, se presenta un panorama a cerca de la transversalidad, las diferentes representaciones que se han tenido hasta llegar a la actual y la importancia de asumir la transversalidad como estrategia para la formación integral de las personas, tomando como referencia el Nuevo Modelo Educativo para la Universidad Veracruzana.
En el apartado se describe lametodología para llevar a cabo el proyecto de investigación, dentro del cual se anuncia el proceso que se siguió para elaborar el proyecto de investigación; así también, se describen las técnicas de recopilación de información que utilizaron para construir el proyecto.


JUSTIFICACIÓN

Las condiciones socioculturales de una sociedad globalizada han planteado nuevos retos a la educación, por ejemplo,se observa un gran segmento de la sociedad marginada del desarrollo económico; graves problemas ambientales: en donde la humanidad ve al medio natural como ajeno a sí mismo, no se incluye como parte del planeta y en consecuencia existe una degradación de los recursos naturales; una profunda crisis axiológica: la cual conforma un contexto que amenaza la construcción de un proyecto de sociedadfincado en valores compartidos por todos y el desarrollo de la humanidad; un crecimiento acelerado del conocimiento y la información: en donde se requiere sujetos autónomos capaces de adaptarse al cambio continuo.
Todo lo antes descrito forma parte de las condiciones socioculturales presentes en el contexto de la sociedad globalizada, las cuales deberán ser afrontadas mediante “una formación integralque permita contar con personas preocupadas por su entorno social y cultural, ciudadanos útiles a su sociedad y país, con la capacidad para reflexionar y discernir a partir del conocimiento general, la opinión y la técnica fundada sobre las mejores formas de prever y proponer medios de atención a problemáticas que le plantea la sociedad y el mundo del trabajo, además de distinguir lo...