Investigacion

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INTRODUCCIÓN OBJETIVOS

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I. ATENCIÓN INTEGRAL A LAS Y LOS ADOLESCENTES II. ACCIONES PREVENTIVAS III. DETECCIÓN Y PREVENCIÓN OPORTUNA

▫Factores protectores y factores de riesgo - Individuo - La familia - Amigos o pares - Establecimientos educativos - La comunidad ▫ Clasificación de las etapas del desarrollo psicosocial ▫ Clasificación del desarrollo puberal ▫ Evaluación de trastornos visuales ▫ Trastornos de la menstruación - Dismenorrea - Síndrome pre menstrual - Amenorrea ▫ Prevención del embarazo en la adolescencia ▫ Aborto en laadolescencia ▫ Enfermedades de la mama ▫ Enfermedades del testículo y escroto - Epidedimitis/Orquitis - Torsión testicular - Criptorquidia ▫ Acné ▫ Riesgo alimentario - Diagnóstico y tratamiento de la anemia - Pasos para una alimentación saludable ▫ Salud bucal ▫ Infecciones respiratorias agudas - Neumonía grave

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Las y los adolescentes
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Adolescencia

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▫ Tuberculosis ▫ Tuberculosis extrapulmonar ▫ Infecciones transmitidas por agua y alimentos - Enfermedad diarréica aguda con - Enfermedad diarréica aguda con deshidratación - Enfermedad diarréica aguda sin deshidratación - Enfermedad diarréica aguda sanguinolenta (disentería) Diarrea persistente con deshidratación Diarrea persistente sindeshidratación Hepatitis “A” Fiebre tifoidea Cólera Parasitosis intestinal deshidratación grave

-

Neumonía Resfriado común Otitis aguda Otitis crónica Mastoiditis Amigdalitis viral Amigdalitis bacteriana Guía de orientaciones en caso de IRA

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las y los adolescentes- Pasos para preparar el suero oral - Planes de rehidratación ▪ Plan “A” ▪ Plan “B” ▪ Plan “C” - 10 Reglas de Oro - Enfermedades transmitidas por vectores
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Geohelmintos Oxiuros Teniasis Giardiasis Amebiasis intestinal

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Hipotensión Signos de alerta para cáncer Enfermedad renal crónica Infecciones de transmisión sexual VIH-SIDA Violencia sexual Evaluación del riesgo psicosocial en la familia Evaluación del riesgo psicosocial en educación Evaluación del riesgo psicosocial en sexualidad Evaluación del riesgo psicosocial en drogas Uso de alcohol Uso de tabaco Trastorno deAnsiedad Depresión Riesgo suicida Violencia Trastornos de la conducta alimentaria Bulimia

- Anorexia
MILIA Y LA COMUNIDAD

- IV. ORIENTACIÓN A LAS Y LOS ADOLESCENTES, LA FA▫ Orientación a las y los adolescentes ▫ Orientación a la familia y la comunidad

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- Dengue - Malaria - Chagas -Leishmaniasis - Oncocercosis - Diabetes - Hipertensión arterial

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Introducción
La adolescencia es la etapa de la vida comprendida entre las edades de 10 a 19 años, es un período de transformación y marca el final de la niñez y el inicio de la vida adulta. Se divide en tres etapas: adolescencia temprana (10 a 13 años), adolescencia media (14 a 16 años) y adolescencia tardía(17 a 19 años). La salud y desarrollo de las y los adolescentes son elementos claves para el progreso social, económico, cultural y político del país. Esta etapa del curso de la vida es vulnerable y a la vez formativo, moldea la manera como vivirán en los años adultos, cimentando el estilo de vida a través de hábitos que pueden convertirse en factores protectores o de riesgo y que pueden...