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¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN O RECOLECCIÓN DE LOS DATOS DISPONEMOS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL?
En la investigación del comportamiento disponemos de diversos tipos de instrumentos para medir las variables de interés y en algunos casos se pueden combinar dos o más métodos de recolección de los datos. A continuación describimos brevemente estos métodos o tipos de instrumentosde medición.
ESCALAS PARA MEDIR LAS ACTITUDES:
Una actitud es una predisposición aprendida para responder coherentemente de una manera favorable o desfavorable ante un objeto (Fishbein y Ajzen, 1975).
Desde luego, las actitudes solo son un indicador de la conducta pero no la conducta en sí. Por ello, las mediciones de actitudes deben interpretarse como síntomas y no como hechos (Padua, 2000).La actitud es como una “semilla” que bajo ciertas condiciones suele “germinar en comportamiento”.
Las propiedades que forman parte de la medición son la dirección (positiva-negativa) e intensidad (alta-baja).
Los métodos más conocidos para medir por escalas las variables que constituyen actitudes son: el método de escalamiento LIKERT, el diferencial semántico y la escala de Guttman.ESCALAMIENTO DE TIPO LIKERT:
Desarrollado por Rensis Likert en 1932 la cual consiste en un conjunto de ítems presentados en forma de afirmaciones o juicios de los cuales se pide la reacción de los participantes quiere decirse presenta cada afirmación y se solicita al sujeto que externe su reacción eligiendo uno de los 5 puntos o categorías de la escala.
El objeto de actitud puede ser cualquier cosa físicaun individuo, un concepto o símbolo, una marca, una actitud, etc.
Tales frases o juicios deben expresar solo una relación lógica; además, es recomendable que no excedan de 20 palabras.
Objeto de actitud medido
afirmación
El voto
“votar es obligatorio de todo ciudadano responsable”

En este caso, la afirmación incluye 8 palabras y expresa una sola relación lógica(x-y).las opciones derespuesta o puntos de la escala son 5 e indican cuanto se está de acuerdo con la frase correspondiente.
Debe recordarse que a cada una de ellas se le asigna un valor numérico pre codificado o no y solo puede marcarse una respuesta.se considera un dato invalido si se marca dos o más opciones.
Las opciones de respuesta o categorías pueden colocarse de manera horizontal o de forma vertical.
EJEMPLO:( ) Muy de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo
( ) En desacuerdo
( ) Muy en desacuerdo
ALTERNATIVA 1: AFIRMACION



ALTERNATIVA 2: AFIRMACIÓN


ALTERNATIVA 3: AFIRMACIÓNALTERNATIVA 4: AFIRMACIÓN



O bien utilizando recuadros en lugar de paréntesis:
Definitivamente sí
Probablemente sí
Indeciso
Probablemente no
Definitivamente no
Es indispensable comentar que el número de categorías derespuesta debe ser el mismo para todas las afirmaciones. Pero siempre respetando el mismo orden o jerarquizada presentación de las opciones para todas las frases.
DIRECCIÓN DE LAS AFIRMACIONES
Las afirmaciones pueden tener dirección: favorable o positiva y desfavorable o negativa. Y esta dirección es muy importante para saber cómo se codifican las alternativas de respuesta.
Si la afirmación espositiva significa que califica favorablemente al objeto de actitud, y entre los sujetos estén más de acuerdo con la afirmación, su actitud es más favorable.
EJEMPLO:
“El Ministerio de Hacienda ayuda al contribuyente a resolver sus problemas en el pago de impuestos”.
Si estamos ‘muy de acuerdo” implica una actitud más favorable hacia el Ministerio de Hacienda que si estamos ‘“de acuerdo”. En...