investigacion


La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación.

LAINVESTIGACIÓN
Es considerada una actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicardeterminadas observaciones.1

CONCEPTO DE INVESTIGACION
Es el estudio de los métodos, procedimientos y técnicas utilizados para obtener nuevos conocimientos, explicaciones y comprensión científica de los problemas y fenómenos planteados y, por consiguiente, que nos puedan llevar a la solución de los mismos”

PANORAMA GENERAL DE LA INVESTIGACION
En una investigación se da siempre unintercambio entre las temática de la ciencia en la que se investiga, conceptos lógicos y conceptos o técnicas estadísticos
Investigar viene de vestigium = planta del pié o huella Significa indagar, inspeccionar, explorar, examinar, rastrear, “Búsqueda de algo que se logra con un rodeo por un camino sistemático o sea con método (research).
Qué aspectos intervienen y determinan un proceso de investigación?1. La naturaleza del fenómeno objeto de estudio.
2. Las preguntas que se formulan acerca del fenómeno.
3. Los supuestos paradigmas de los que se parte.
4. La metodología a emplear.







2. Investigación cuantitativa y cualitativa


• Existen dos enfoques básicos en la investigación:

1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas deinvestigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5)


2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, pero no necesariamente, seprueban hipótesis. Con frecuencia se basa en métodos de recolección de datos sin medición numérica, como las descripciones y las observaciones” (Hernández etal, 2003; p.5)

Ambos usan fases similares y relacionadas entre sí:

1. Observación y evaluación de fenómenos

2. Establecimiento de ideas como resultado de (1)

3. Pruebas que demuestren el fundamento de (2)

4. Revisión de ideas con baseen (3)

5. Proposición de nuevas observaciones para cimentarlas ideas originales o generar otras

















ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
en términos generales, los dos enfoques (cuantitativo y cualitativo) son paradigmas de la investigación científica, pues ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en su esfuerzo por genrar conocimiento y utilizan,en general, cinco fases similares y relacionadas entre sí (grinnell, 1997):
*llevan a cabo observación y evaluación y evaluación de fenómenos.
*establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.
*demuestran elgrado en que las suposiciones o ideas tienenfundamento.
*revisan tales suposiciones o ideas sobre labase de las pruebas o del análisis.*proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para genrar otras.
sin embargo, aunque ambos enfoques comparten esas estrategias generales, cada uno tiene sus propias características.
¿qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?
el enfoque cuantitativo tiene las siguentes características:
.que el...