Investigacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL BOLIVARIANO COLINAS DEL LLANO
BARINAS ESTADO BARINAS












GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO










Docentes:
Acurero, Rosa
Araujo, Jahnfrancis
Molina, Flor












Octubre de 2013
Barinas, Octubre de 2013ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


PORTADA
CONTRAPORTADA
DEDICATORIA (Opcional)
AGRADECIMIENTO (Opcional) Páginas
INDICE GENERAL Preliminares
LISTA DE TABLAS
LISTA DE GRÁFICOS
RESUMEN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Objetivos
Justificación

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
Antecedentes de laInvestigación
Bases Teóricas
Definición de Términos Básicos

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO
Naturaleza de la Investigación
Hipótesis
Variables
Población y Muestra
Técnica e Instrumentos para la recolección de datos
Plan de Acción

CAPÍTULO IV: RESULTADOS
Análisis e Interpretación de los resultados

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones

ANEXOSREFERENCIAS

NORMAS PARA LA REDACCIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Lenguaje, Estilo e Impresión

A cerca de, el lenguaje, el estilo y la impresión, el estudiante es el responsable por la presentación correcta de su Proyecto de Investigación; por lo que, debe preparar el material exactamente como se indica en esta guía. Y, poder desempeñar con mayor relevancia las actividadesproyectadas, de manera tal, que se obtenga una formación integral, reflexiva e investigativa en el estudio de la ciencia y la tecnología. En efecto lo siguiente:
La redacción, del proyecto se debe emplear un lenguaje formal, evitando el posible uso de expresiones poco usuales, retóricas o ambiguas, así como también el exceso de citas textuales, como regla general, el texto se redactará en tercerapersona, o mejor aún, en infinitivo en lo posible se evitará el uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro o vuestro. Cuando el autor considere conveniente destacar su pensamiento, sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecución del estudio, puede utilizar la expresión: el autor o los autores. Ejemplo: prefiriendo ‘los autores consideran’ o ‘se considera’.
Lospárrafos, que consisten en cada una de las partes de un escrito separados por un punto y aparte o por una pausa larga, y que para la elaboración de estos: la puntuación, el uso de letras mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales. A demás, la construcción de párrafos en el informe del proyecto investigativo, debe ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y a un máximo dedoces (12) líneas. Al respecto, cuando se quiera enumerar varios elementos dentro de un párrafo, se utilizarán letras minúsculas y entre paréntesis, por ejemplo, los planetas que componen el sistema solar son: (a) Mercurio, (b) Venus, (c) La Tierra, (d) Marte, (e) Júpiter, (f) Saturno, (g) Urano, (h) Neptuno y por último (i) Plutón.
Las abreviaturas; no deben usarse en la redacción, se puedenutilizar siglas para referirse a organismo, instrumentos o variables que se nombren repetidas veces en el texto, siempre y cuando faciliten la comprensión de las ideas expuestas, estas siglas deben explicarse cuando se utilizan por primera vez, escribiendo el nombre completo, seguido de las siglas en letras mayúsculas, sin puntuación y dentro de un paréntesis, como en los siguientes ejemplos: Pruebade Comprensión Lectora (PCL).
El papel, en trabajos formales se debe utilizar el tipo bond blanco, tamaño carta, base veinte (20), de peso y textura uniformes, las hojas no deben tener rayas ni perforaciones y escribirse en una de las caras de la hoja, originando una página. También, el texto debe justificarse; es decir, no dividir las palabras al final de una línea; se recomienda no presentar...