investigacion

TEMA: Como mejorar la creatividad en los alumnos

TÍTULO: Como mejorar la creatividad en los alumnos dentro de la educación escolar básica


DELIMITACIÓN DEL TEMA: Como mejorar la creatividaden los alumnos dentro de la educación escolar básica, 6º grado de la escuela primaria “ Justo Sierra” ubicada en Jocotitlan Guerrero


ÍNDICE

CAPÍTULO I. GÉNESIS DE LA CREATIVIDAD
1.INTRODUCCIÓN
2. DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD
3. ELEMENTOS DE CREATIVIDAD
3.1. LA PERSONA
3.1.1 BIOLOGÍA
3.1.2. PERSONALIDAD- MOTIVACIÓN
3.1.3 CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS
3.1.4 EDAD Y GÉNERO
3.2.CONTEXTO
3.2.1. EL CAMPO
3.2.2. EL ÁMBITO
3.2.3. OTROS FACTORES MEDIOAMBIENTALES
3.3. EL PRODUCTO
3.4. EL PROCESO
4. MEJORA DE LA CREATIVIDAD
5. INVESTIGACIONES Y TEORÍAS
6. ENEMIGOS DE LACREATIVIDAD
7. CONCLUSIONES
CAPÍTULO II. EVALUACIÓN
1. INTRODUCCIÓN
2. EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD. EL OBJETO
2.1. EL PRODUCTO COMO OBJETO DE EVALUACIÓN
2.2. EL PROCESO COMO OBJETO DE EVALUACIÓN
2.3. LAPERSONA COMO OBJETO DE EVALUACIÓN
2.4. EL AMBIENTE COMO OBJETO DE EVALUACIÓN
3. EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD. CONTENIIDOS
3.1. CONTENIDOS DE EVALUACIÓN EN LA PERSONA CREATIVA
3.2. CONTENIDOS DEEVALUACIÓN EN EL PRODUCTO CREATIVO
3.3. CONTENIDOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO CREATIVO
3.4. CONTENIDOS DE EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO- AMBIENTE CREATIVO
4. EVALUACIÓN DE LA CREATIVIDAD. INSTRUMENTOS4.1. CONSIDERACIONES PREVIAS
4.2. LOS ÁMBITOS Y JUECES EXPERTOS
4.3. CLASIFICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
5. CONCLUSIONES
CAPITULO III. ESPACIOS CREATIVOS PARA LA MEJORA Y DESARROLLO DE LACREATIVIDAD
1. INTRODUCCIÓN
2. ASPECTOS A TENER EN CUENTA
2.1. INTERACCIÓN INDIVIDUO-DOMINIO-CAMPO
2.2. MOTIVACIÓN, INTERÉS Y PERSISTENCIA
2.3. CONTEXTO-AMBIENTE
2.4. RELACIÓN INFORMACIÓN- CREATIVIDAD3. FACTORES QUE FAVORECEN LA MEJORA Y DESARROLLO
4. FACTORES QUE DIFICULTAN LA MEJORA Y DESARROLLO
5. CONCLUSIONES
CAPITULO IV. ENSEÑAR CREATIVIDAD. EL ESPACIO EDUCATIVO
1. INTRODUCCIÓN
2....