investigacion

PROGRAMA RAMAL 3 FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN

CONCEPTOS BÁSICOS TRABAJADOS POR LOS PROYECTOS DEL PROGRAMA RAMAL

PROYECTO: DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL CURRÍCULOPARA LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN DE LA ESCUELA CUBANA.
Jefe del Proyecto: Dra. Teresita Miranda Lena.

• Aprendizaje desarrollador: “Es aquel que garantiza en el individuo laapropiación activa y creadora de la cultura, propiciando el desarrollo de su autoperfeccionamiento constante, de su autonomía y autodeterminación en íntima conexión con los necesarios procesos desocialización, compromiso y responsabilidad social.” (Castellanos, Beatriz; D. Castellanos, M. Llivina y M. Silverio. Hacia una concepción del aprendizaje desarrollador. Centro de EstudiosEducacionales. ISPEJV. Colección Proyectos, 2001,p.42)

• Aprendizaje humano: “El proceso dialéctico de apropiación de los contenidos y las formas de conocer, hacer, convivir y ser construidos en la experienciasocio-histórica, en el cual se producen como resultado de la actividad del individuo y de la interacción con otras personas, cambios relativamente duraderos y generalizables que le permiten adaptarsea la realidad, transformarla y crecer como personalidad. (Castellanos, Beatriz; D. Castellanos; M. Llivina y M. Silverio. Obra citada. P.30)

• Calidad de la Educación: categoría que expresa lascualidades dadas en el proceso pedagógico valorado en su integridad o en cada uno de sus componentes independientes. Está presente en todo proceso pedagógico al expresar la relación existente entrelos objetivos formativos generales de cualquier proyecto educativo o sistema curricular y los resultados que verdaderamente se alcanzan en lo individual y lo grupal. De ahí su carácter evaluador de laactividad pedagógica y movilizador en la búsqueda de las mejores opciones para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. “La calidad de la enseñanza y de la educación será siempre el...