investigacion

NIVEL
TIPO DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS
¿QUÉ QUIERO SABER?
Perceptual
Exploratoria
Explorar: indagar, conocer, revisar, detectar, observar, estudiar, registrar, reconocer.


Descriptiva
Describir: codificar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, definir, narrar, relatar.
¿Cómo es? ¿cuáles son sus características? ¿cómo varía en el tiempo? (...)
Aprehensivo
ComparativaComparar: contrastar, asemejar, diferenciar.
¿Se manifiesta de manera diferente este fenómeno en dos o más grupos o contextos diferentes? ¿qué diferencia hay entre estos grupos en relación a este fenómeno? (...)

Analítica
Analizar: criticar.
¿Cuáles son los elementos que componen este fenómeno? ¿cómo se combinan esos factores? ¿qué elementos de este fenómeno sobresalen? (...)
ComprensivoExplicativa
Explicar: entender, comprender.
¿Por qué ocurre este fenómeno? ¿cuáles son las causas que lo originaron? ¿cómo varía este fenómeno en presencia de otros fenómenos? (...)

Predictiva
Predecir: prever, pronosticar.
¿Cómo se presentará este fenómeno en un futuro que reúna tales condiciones? ¿dadas las siguientes circunstancias, cuáles serán las situaciones futuras que se originarán?(...)

Proyectiva
Proponer: exponer, presentar, plantear, formular, diseñar, crear, proyectar, inventar, programar.
¿Cuáles serán las características de un aparato, diseño, propuesta, etc., que me permita lograr los objetivos tales, relacionados con este fenómeno? (...)
Integrativo
Interactiva
Modificar: cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, motivar, sensibilizar, organizar, realizar,aplicar, mejorar, promover, organizar.
¿Qué cambios se pueden producir en este fenómeno, si se aplica este diseño, programa, modificación, etc.? (...)

Confirmatoria
Confirmar: verificar, comprobar, demostrar, probar.
¿Existe realmente relación entre estos eventos? (...)

Evaluativa
Evaluar: valorar.
¿Hasta qué punto el programa, diseño o propuesta, relacionado con este fenómeno, estáalcanzando los objetivos que se propuso? (...)
DEFINICIÓN TIPOS DE INVESTIGACIÓN (I)
Resultados y nivel de profundidad
NIVEL
TIPO DE INVESTIGACIÓN
¿QUÉ BUSCA?
MÉTODOS
Perceptual
Exploratoria
Indaga algo poco conocido.
Busca encontrar indicios de relaciones.
Identifica indicadores que permitan operacionalizar los fenómenos de estudio.
Ayuda a delimitar un tema y crear herramientas.
Planteaun tema pero NO pregunta de investigación.
Concluye con preguntas, NO CON RESPUESTAS
Observar
Registrar

Descriptiva
Descripción precisa del fenómeno.
Primero clasifica y luego relaciona los elementos observados para lograr un mayor detalle.
Responde: quién, qué, dónde, cuándo, cuántos.
Trabajan uno o varios eventos sin establecer relaciones causa-efecto como en un censo.
Ejm.: ¿Cuálesson los programas de TV preferidos por los niños bogotanos? ¿cuánto tiempo dedican a ver esos programas? (...)
Observar
Indagar
Registrar
Definir
Aprehensivo
Comparativa
Dos o más grupos.
Compara comportamientos entre sí: semejanzas y diferencias.
Requiere descripción del fenómeno y clasificación de los resultados.
No establece relaciones de causalidad.
Detecta variables existentesusadas en investigaciones confirmatorias.
Ejm.: ¿Los niños de las zonas urbanas dedican mayor cantidad de horas a ver Tv que los niños de las zonas rurales? (...)
Observar
Indagar
Registrar
Definir
Contrastar

Analítica
Trata de entender las situaciones en términos a sus componentes.
Intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interconexiones.
Implica SÍNTESISposterior a lo analizado.
En investigaciones más complejas, deja de ser objetivo para convertirse en una herramienta.
Observar
Registrar
Definir
Contrastar
Analizar
Sintetizar
DEFINICIÓN TIPOS DE INVESTIGACIÓN (II)
Resultados y nivel de profundidad
NIVEL
TIPO DE INVESTIGACIÓN
¿QUÉ BUSCA?
MÉTODOS
Comprensivo
Explicativa
Busca relaciones causa-efecto.
Responde: por qué y cómo.
NO ES UNA...