Investigacion

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA
CARMEN LUCIA CURCIO B.

MARCO CONCEPTUAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. DELIMITACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: Áreas temática, problemática y antecedentes
Para iniciar el proceso se debe tener perfectamente claro qué es la investigación científica en el enfoque empírico analítico o paradigma
cuantitativo y quepasos generales se siguen para desarrollar el proceso de investigación, además, debe tener seleccio nado y delimitado
un campo o área de trabajo y el tema o aspecto general sobre el cual se desea investigar.
Una vez seleccionado el tema es necesario recopilar la información que se posee sobre él, desde la más general hasta la más
especializada, (puesto que la investigación parte siempre delconocimiento disponible para poder generar conocimientos nuevos) a
continuación se hace la revisión, apropiación y evaluación crítica, de los estudios, trabajos e investigaciones existentes, relacionados con
el tema específico a fin de:
 No investigar de la misma manera, alguna cuestión que ya ha sido estudiada muy a fondo, esto implica que una buena
investigación debe ser novedosa.
 Estructurarmás formalmente la idea de investigación o delimitar, con mayor precisión, el objeto o área de estudio.
 Seleccionar la perspectiva principal o enfoque, desde la cual se abordará el tema, ya que este aspecto tiene importantes
implicaciones en el desarrollo del proyecto.
Esta revisión del estado de desarrollo del conocimiento es el primer elemento indispensable al formular un proyecto deinvestigación
científica. Las principales fuentes para la búsqueda y adquisición de la información son la revisión bibliográfica (fuente primaria), la
comunicación con colegas u otros profesores, la asesoría de expertos (fuentes secundarias) y la asistencia a eventos científicos
especializados. Durante este proceso de revisión de información, paulatinamente se van detectando y aclarando los vacíosen la
información y en el conocimiento.
A la situación temática o área a investigar o tema general de investigación se le denomina ÁREA TEMÁTICA, muchas veces es muy
amplia y engloba varios aspectos que no pueden ser investigados en su totalidad por disponibilidad de tiempo, de recursos, li mitaciones
de orden científico, entre otros.
Obedece a la necesidad que el investigador tiene defamiliarizarse con el tema, por ello lo que necesita, primero, es una panorámica y no
un conocimiento a fondo, éste último lo adquirirá con la construcción del marco teórico. La amplitud necesaria en esta etapa depende
del grado de familiaridad que el investigador tenga con el tema, evidentemente, cuanto más familiarizado esté, le será más fá cil pasar
rápidamente a la siguiente etapa.

1INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA Y METODOLÓGICA
CARMEN LUCIA CURCIO B.

AREA TEMATICA
CONTEXTO
POSTULADOS

CONCEPTO
DIAGNOSTICO
A
EA TIC
O PERFIL
AR M A
E
L
IMPACTO
SOCIAL
OB
PR
MUNDIAL
EDUCATIVO
NACIONAL
LOCAL

NECESIDADES
DIFICULTADES
VACIOS

PROBLEMA

El investigador está obligado a realizar un análisis conducente a limitar y depurar el "áreatemática" hasta seleccionar uno o dos aspectos
de ella. Por ejemplo si el tema está relacionado con barreras arquitectónicas debe definir en que consisten, que se considera barrera, que
dice la legislación al respecto, cuáles son las magnitudes de esas barreras, sitios donde se van a estudiar, de otro lado las características de
las personas que acceden a los sitios con barreras, entre otros.
Encambio si su tema se refiere a impacto de un programa de promoción en salud se debe empezar por hacer una conceptualización de
la promoción de la salud y del impacto, en qué términos se piensa medir el impacto, en que consiste el programa, su historia, sus
objetivos y estrategias, la población que está involucrada y el modo de hacerlo (usuarios, instituciones), entre otros.
Si lo que desea...