Investigacion

COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
El Espinal- Tolima

PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL
LA RIQUEZA DE LA SEXUALIDAD EN EL PROYECTO DE VIDA

ELABORADO POR:
JOSE VICENTE OLIVEROS CARRANZA
PSICOLOGO

ESPINAL
2012

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN
2. ANTESEDENTES
3. JUSTIFICACIÓN.
4. DIAGNÓSTICO.
5. OBJETIVOS
6. MARCO LEGAL INSTITUCIONAL SOCIAL Y TEÓRICO7. CONTENIDOS TEMÁTICOS.
8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
9. RECURSOS

INTRODUCCIÓN

Surgen inquietudes y precauciones acerca de la educación sexual de los niños, las niñas y los adolescentes impartida por parte de los docentes, padres de familia, educandos en toda la comunidad educativa. Conscientes de dicho tabu es de vital importancia llevar a cabo un proyecto transversal que conlleve auna orientación sexual adecuada, rompiendo con el esquema sexual actual de una sociedad marginada al desorden e inducción tanto a la prostitución temprana como a la pornografía infantil..

Dicho proyecto se ejecutara a través de reflexiones, talleres, conferencias sexuales y fisiológicas humanas, como propuestas metodológicas, creando así los espacios necesarios para facilitar procesos talescomo: autoestima, autonomía, convivencia social, recuperación de valores en los estudiantes de la institución y los padres de familia de los mismos; con el fin de propiciar cambios en los valores, conocimientos, comportamientos y actitudes relativas a la sexualidad.

El plan se diseñó de acuerdo a lo estipulado en la estructura curricular, buscando la formación integra del individuo como ser totaly sexual, sirviendo como pauta de referencia en el campo de la sensibilización social y proyección de vida.

ANTECEDENTES

La palabra “sexualidad” ha venido creando desorganización en nuestro diario vivir, pues es considerado un tabú, sobre todo en el campo de los educandos.
Con anterioridad la sexualidad ha sido enfocada en una forma inadecuada e irresponsable por parte de los integrantessociales, sin tomar conciencia que esta hace parte de todo ser y de su desarrollo integral como miembro de la sociedad.
En las áreas de Ciencias Naturales, Educación Ambiental y ética, su enfoque viene siendo únicamente fisiológico, moral haciendo énfasis en los órganos reproductores y dejando a un lado la parte afectiva del ser humano.

JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto es elaborado comorespuesta a la imperiosa necesidad de información y formación acerca de la sexualidad humana que se está gestando en la sociedad en general, debido a los grandes cambios surgidos en los últimos años en el ámbito cultural y de valores. Estos hechos le exigen a cada individuo ajustar su actitud social, su comportamiento en general y en especial el conjunto de conductas propias de cada género: hombremujer al momento histórico social que vivimos
Por lo tanto, se hace necesario buscar una perspectiva integral que involucre componentes biológicos, sociales, morales, psicológicos y de enriquecimiento personal y colectivo en los miembros de nuestra comunidad educativa, en tanto se ha observado que la falta de comunicación entre los miembros de la familia, la escuela y en general la sociedadentrañan procesos de desequilibrio, desinformación y desviaciones en los modelos, actitudes y formas de concebir la sexualidad humana.
La sexualidad es una parte importante en nuestra vida, habitualmente se suele distinguir sexo y sexualidad. El termino sexo se utiliza para referirse a los aspectos biológicos de la reproducción (anatomía y fisiología de los dos sexos). Sexualidad implica,además de estos aspectos biológicos, todo lo relacionado con el disfrute del placer sexual, con la necesidad de amor y realización personal, incluye nuestra conciencia de ser personas de determinado sexo y género, y nuestra reacción a nuestra feminidad o masculinidad y la de las personas con las que interaccionamos.
La educación sexual es un proceso que se caracteriza por su continuidad en el...