Investigacion

ENTREVISTA

Reunión de Tutoría y Apoyo

Coordinador Académico, Asistente Educativo, Capacitadores Tutores



1. ¿Cuáles son las principales finalidades de la tutoría; que deben aprender los instructores?

Que los I.C. aprendan sugerencias nuevas para trabajar con sus alumnos en sus comunidades basadas de las actividades de los A.E. y C.T.




2. ¿Cuáles son lasprincipales actividades de la tutoría?

-Bienvenida y pase de lista

-Recuperación de experiencia

-Entrega y revisión de documentos

-Asuntos generales

-Evaluación R-T.A

-Talleres




3. ¿En que se basaron para definir estas finalidades y actividades?

En las visitas comunitarias para observar los avances que han obtenido los I.C. yalumnos en mes tras mes y capturar en los temas que los niños e I.C. se les dificulta.




4. ¿Cómo prepararon la tutoría: tipo de reunión, actividades de preparación? ¿prepararon materiales?

En la reunión donde abarcamos con actividades de preparación de talleres de las asignaturas escolares y preparamos los materiales de los libros de texto y basados con la prueba Enlace.5. ¿Cómo definieron el tipo de actividades de la reunión y quienes participaron en definiciones de los mismos?

En los reactivos que salieron bajo en la prueba de Enlace y participaron coordinador, A.E. y C.I.

























ENTREVISTA

Reunión de Tutoría y Apoyo

Coordinador Académico, Asistente Educativo, Capacitadores Tutores







1.¿Cuáles son las principales finalidades de la tutoría; que deben aprender los instructores?

-Darles alternativas de solución ala problemática que se le presenta

-Trabajar talleres que les ayude a ellos en su docencia

-Tienen la oportunidad de compartir y así poder mejorar su trabajo

-La responsabilidad, ser de los mejores, hacer compromisos y gestiones,perder el miedo y estar abierto alas críticas, debe ser líder pero humilde.




2. ¿Cuáles son las principales actividades de la tutoría?

-Bienvenida y pase de lista, entregar y revisión de documentos

-Recuperación de la experiencia asuntos generales

-Taller según la necesidad o tomando el avance programático

-Exposición, evaluaciones, investigaciones3. ¿En que se basaron para definir estas finalidades y actividades?

-Las visitas a comunidad

-Resultados del examen ENLACE y parciales

-Reuniones con padre de familia




4. ¿Cómo prepararon la tutoría: tipo de reunión, actividades de preparación? ¿prepararon materiales?

Las tres formas, primero compartimos sobre los resultados que obtuvimosen las visitas, después nos reparten los temas, talleres los exponemos y realizamos modificaciones, posteriormente se prepara material de manera individual y por ultimo los salones







5. ¿Cómo definieron el tipo de actividades de la reunión y quienes participaron en definiciones de los mismos?

- Entre todos elegimos los temas según necesidades el igual que talleres-Retomamos las sugerencias de los instructores






ENTREVISTA

Reunión de Tutoría y Apoyo

Coordinador Académico, Asistente Educativo, Capacitadores Tutores




1. ¿Cuáles son las principales finalidades de la tutoría; que deben aprender los instructores?

-Que I.C.se apropien de conocimiento

-Mencionar sugerencias de mejora alpresentársele un problema

-Como solucionar o conocer el modo de platicar con un niño

-Que se desenvuelvan en el trabajo como docente




2. ¿Cuáles son las principales actividades de la tutoría?

-Conocer las problemáticas de cada I.C. para preparar material

-Para das mas conocimiento al I.C. en temas los cuales tienen poco y se lo apliquen al alumno...