INVESTIGACION

Páginas: 4 (873 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2014
INVESTIGACION
"La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar elconocimiento. "(Tamayo, 1994:45)
Según Fidias Arias (2006) ¨la investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidaddonde ocurren los hechos (datos primarios) , sin manipular o controlar variable alguna, es decir, que el investigador obtiene la información per no altera las condiciones existentes¨.
Fidias explicaque, si bien los datos primarios de una investigación de campo son los esenciales en este tipo de investigación, expone también que, los datos secundarios provenientes de fuentes bibliográficastambién son de ayuda en la elaboración del marco teórico ya que, permiten obtener resultados más satisfactorios para la consecución de los objetivos planteados. ´´la investigación de campo, al igual que ladocumental, se puede realizar a nivel exploratorio, descriptivo y explicativo´´
Según Balestrini respecto a la investigación de campo: ¨Estos diseños, permiten establecer una interacción entre losobjetivos, y la realidad de la situación de campo; observar y recolectar los datos directamente de la realidad, en su situación natural¨ a diferencia de los diseños bibliográficos que obtienen suinformación a partir de documentos previamente elaborados o investigaciones respecto al tema de estudio que ha de tratarse.

Según Fidias Arias (2006) ¨el nivel de investigación se refiere al grado deprofundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio¨. Se refiere al tipo de enfoque que se le dará a la investigación, aquí es donde se define si la investigación será exploratoria,descriptiva o explicativa. Es relevante mencionar que, cualquiera que sea el enfoque del nivel de la investigación es importante justificar el nivel que se le ha dado a dicha investigación, explicar el...
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