investigacion

Páginas: 22 (5260 palabras) Publicado: 26 de septiembre de 2014
Avances en Medición, 6, 27–36
2008

VALIDEZ DE CONTENIDO Y JUICIO DE EXPERTOS: UNA
APROXIMACIÓN A SU UTILIZACIÓN
Jazmine Escobar-Pérez*
Universidad El Bosque, Colombia
Ángela Cuervo-Martínez**
Institución Universitaria Iberoamericana, Colombia

Resumen
El presente artículo se centra en la validez de contenido, específicamente, en la utilización del juicio de
expertos como parte delproceso para su estimación. Se presenta una conceptualización de la validez de
contenido, seguida de la definición y caracterización del juicio de expertos. Finalmente se propone una guía
para la realización del juicio que incluye una planilla de calificación con indicadores y la aplicación e
interpretación de los estadísticos Kappa y Kendall como índices de concordancia.
Palabras clave: Juiciode expertos, validez de contenido, estadística Kappa, Coeficiente de Kendall.

Abstract
This paper focuses on the content validity, specifically, on the use of experts judgments as part of the process
to estimate it. First, a content validity conceptualization is introduced, followed by the definition and
characterization of the experts judgment. Finally, a guide to carry out the judgment isproposed including a
grade chart with indicators and the application and interpretation of the Kappa and Kendall statistics as
concordance indexes.
Key words: Experts judgment, content validity, Kappa’s statistics Kendall’s coefficient.

Introducción
Una pregunta que surge cuando se intenta medir el comportamiento es qué tan válida y confiable es la
medición. El presente escrito se centraen la validez de contenido, específicamente, en la utilización del
juicio de expertos como parte del proceso para su estimación. Esta técnica debe realizarse de manera
adecuada, ya que muchas veces constituye el único indicador de la validez de contenido. Actualmente el
juicio de expertos es una práctica generalizada que requiere interpretar y aplicar sus resultados de manera
acertada,eficiente y con toda la rigurosidad metodológica y estadística, para permitir que la evaluación
basada en la información obtenida de la prueba pueda ser utilizada con los propósitos para la cual fue
diseñada.
La validez de contenido se establece en diferentes situaciones, siendo dos de las más frecuentes: (a) el
diseño de una prueba, y (b) la validación de un instrumento que fue construido para unapoblación
diferente, pero que se adaptó mediante un procedimiento de traducción (equivalencia semántica). Hyrkäs,
Appelqvist--Schmidlechner y Oksa (2003) plantean que es muy frecuente que instrumentos que ya han
sido estandarizados en países de habla inglesa sean utilizados en países de habla no inglesa, por lo cual se
debe realizar el proceso de traducción, adaptación y estandarización delinstrumento para dichos países.
Estos procesos presentan dificultades importantes, ya que la sola adaptación del instrumento no
necesariamente genera una equivalencia cultural debido a las barreras del idioma, a significados culturales
*
*

*

Facultad de Psicología Universidad El Bosque, Bogotá-Colombia. E-mail: escobarjazmine@unbosque.edu.co
Facultad de Psicología Institución UniversitariaIberoamericana, Bogotá-Colombia. E-mail: cuervomla@hotmail.com

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Escobar-Pérez & Cuervo-Martínez

diferentes de un constructo particular o a una variedad de interpretaciones de un comportamiento
observado basado en normas culturales. Es por esto que se hace necesario validar dichos instrumentos en
términos de su contenido, y es allí donde la evaluación realizada por expertos cobraespecial relevancia,
pues son ellos quienes deben eliminar los ítems irrelevantes y modificar los ítems que lo requieran, como
en el caso de expresiones idiomáticas.
En este contexto surgen los objetivos del presente artículo: (a) Realizar una aproximación a la
conceptualización de la validez de contenido y del juicio de expertos, (b) proponer un procedimiento para
su realización, y (c) brindar...
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