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Andragogía ... ¿qué es la Andragogía?  define:andragogia

La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximodesarrollo en sus aspectos fisiológicos,  morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente.
•  La Andragogía estudia la educación de las personas adultas hasta
   la madurez.

Analfabetismo funcional en universitarios.
Como sabemos, el analfabetismo es laausencia de los estudios mínimos que permitan a una persona leer y escribir. El analfabeto funcional sí lo hace hasta cierto punto, pero no sabe lo que lee y apenas puede expresarse escribiendo.
 
Pues el sistema educativo español tiene el "mérito" de estar creando analfabetos funcionales con títulos de enseñanza secundaria, de bachillerato y de licenciados universitarios, salvando lasdistancias. Sólo hay que ver cómo pasan de curso cada año miles de estudiantes sin aprobar las asignaturas de los cursos obligatorios, aprueban el bachillerato a trancas y barrancas y se meten muchos en la universidad sin haber leído ni un libro.
 
Aparte de haberlo oído de profesores de instituto, yo mismo he presenciado las dificultades de unos jóvenes tratando de rellenar un impreso de solicitud deayudas en un organismo oficial, porque no entendían lo que leían. Y si se le pregunta a un estudiante de una carrera de ciencias algo de geografía (que cite algunas cordilleras importantes del mundo, por ejemplo), historia (qué sabe de Atenas y Esparta o qué hizo Julio César), o las obras más importantes de algún escritor español y no tienen ni idea: está demostrado. Y eso es así porque el enfoque dela enseñanza para un ingeniero o un arquitecto descarta de antemano que tenga que saber, salvo unas nociones, lo que fue el imperio romano o la generación del 98. Y no han aprendido ni una palabra de latín ni de griego, que son fundamentales para el manejo del español, privándolos del conocimiento de las lenguas de donde proceden la mayoría de las palabras de nuestro idioma.
 
Pero parece serque a muchos de los que escogieron el itinerario de letras y estudiaron latín no les ha sido de provecho, teniendo en cuenta las barbaridades que tenemos que escuchar.
 
En las noticias de la radio dijo una señora varias veces "Anmistía Internacional" y "danmificados" (en una noticia sobre Haití tuvo que decirlas las dos para su desgracia). Las personas que no tuvieron acceso a unos estudiosbásicos tienden a decir las palabras de la forma más fácil: "abujetas", "bujero", "ebro" por euro o "probalidad" por probabilidad cada vez que se tercia, como ejemplos de una ignorancia sin culpa; pero en el primer caso se te caen los palos del sombrajo.
 
Amnistía procede del griego y su etimología es la misma de amnesia; la primera es el olvido legal de delitos y la segunda el olvido general delas cosas. Damnificado procede del término latino damnum, y se refiere a un daño grave sufrido con carácter colectivo. Otra palabra que provoca dudas es dentífrico: se escapa sin querer "dentrífico" o te lo encuentras escrito por ahí. Pues basta saber que viene de la voz latina dens, dentis (diente) y del verbo fricare (frotar), para que quede más claro que el agua. Y quizás porque es más fácil depronunciar, convertimos fratricida en "fraticida" eliminando la segunda r; esta es incorrecta porque procede de la palabra latina del mismo nombre, que significa "matar al hermano".
 
Tampoco es de recibo que se publique en la prensa cada vez más que un fulano le "infringió" a otro dos o tres puñaladas, que un equipo volvió a "infringir" una derrota a otro en cualquier actividad deportiva, o...