Investigacion

I.- Caracterización de la asignatura

El asignatura de Fundamentos de Física, contribuye al perfil de esta carrera con el fortalecimiento y aplicación de los conocimientos de la física favoreciendo el desarrollo de las competencias necesarias para analizar fenómenos físicos, determinar el manejo y uso de sistemas de medición y la aplicación de la física en el diseño de prototipos, lo cualimpacta directamente en la creatividad del alumno y su ejercicio profesional.

Las consideraciones para integrar los contenidos asumen criterios de una formación profesional del ingeniero en gestión empresarial, que le permitan atender la realidad y necesidades de la empresa, desarrollando la habilidad de análisis y la ejecución de prototipos




II.- Competencias específicas a desarrollar(Objetivo (s) General (s) del Curso)

Conocer los principios y técnicas básicas del Cálculo en Varias Variables para interpretar y resolver modelos que representan fenómenos de la naturaleza en los cuales interviene más de una variable continua.

(Anexar el contenido del punto III y IV tantas veces de acuerdo al número de unidades que tenga la asignatura)
III. Análisis por unidad
Unidad:1 Nombre: Evolución de la física.
Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)


































Competencia específica
(Objetivo Educacional)

Actividades de Aprendizaje

Actividadesde Enseñanza

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje) Fechas para adquisición de Competencias
(Objetivos educacionales)
Programada Real

Analizar de manera intuitiva campos escalares y vectoriales del entorno.

Identificar la manifestación de un vector en distintos contextos.

Resolver con soltura operaciones entre vectores.

Determinar ecuaciones de rectas y planosdados, así como asociar gráficas de planos y rectas a ecuaciones dadas.
Comentar los conocimientos que el alumno tiene o que entiende sobre los temas a analizar.

Participar activamente durante la clase, aportando ideas y aclarando sus dudas.

Resolver los problemas planteados y entregar los resultados obtenidos.

Investigar los conceptos necesarios.

El alumno muestra una actitudfavorable para el trabajo en equipo.

Se realizara una línea del tiempo.

Expone su investigación.

Organiza equipos para investigaciones.

Plantear actividades en las cuales el compañerismo y el trabajo en equipo se fomenten de una manera sana.

Se plantea la realización de una línea del tiempo contemplando a los físicos más importantes.

Se organiza una exposición en la cual se denote laevolución de la física por las diferentes etapas.

Investigacion

Realizacion de la linea del tiempo

Exposicion

Examen 16 horas
Observaciones:
Fecha de Revisión: (22) Firma del Docente: (23) T.H.P. T.H.R
(24) (25)

(26)
Firma del Responsable Académico de Revisión en Grupo
IV. Fuentes de información Apoyos didácticosIII. Análisis por unidad
Unidad: 2 Nombre: Fundamentos de física.
Competencias Genéricas a desarrollar en la unidad Criterios de evaluación de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)Competencia específica
(Objetivo Educacional)

Actividades de Aprendizaje

Actividades de Enseñanza

Portafolio de Evidencia (Producto de Aprendizaje) Fechas para adquisición de Competencias
(Objetivos educacionales)
Programada Real

Identificar las características distintivas de cada teoría de la física (ej. Teoría clásica, relativista, cuántica y de unificación de la física)....