investigacion

METODOLOGÍA.
La metodología es una teoría de la investigación científica, y etimológicamente significa tratado del método, de acuerdo con F. Pardinas "metodología es el estudio crítico del método". En otras palabras es la teoría del método.
Comprende tres aspectos articulados:
La teoría de las reglas del método científico. es la que se encarga de exponer las razones en las que se basa lasprescripciones del método, esta deriva de la epistemología general en cuanto a las reglas generales.
La teoría de las decisiones metodológicas. Es la que interviene en las decisiones para elegir una teoría de investigación, formula un problema, determina el objeto científico y precisa los propósitos de la investigación.
La evaluación de las teorías científicas. Constituye un conjunto deargumentaciones que conducen a la selección entre teorías rivales y la elección de una de ellas como fundamento de una explicación científica.
Método.
Método es una guía procedimental, producto de la reflexión, que provee pautas lógicas generales para desarrollar y coordinar operaciones destinadas a la consecución de objetivos intelectuales o materiales del modo más eficaz posible.
Etimológicamente elvocablo método proviene del griego methodos, guía, modo. Meta significa por, hacia, a lo largo; y hodos significa camino o vía; de ahí que llegamos al significado etimológico como "camino hacia algo o por el camino".
Diferentes autores han conceptualizado el método, así por ejemplo:
"Método es la manera, el camino que se sigue para lograr un fin. En la investigación el método implica la elaboraciónde un plan y la selección de técnicas más idóneas".
"El método es un procedimiento riguroso formulado lógicamente para lograr la adquisición. Organización o sistematización y exposición de conocimientos, tanto en su aspecto teórico como en su fase experimental".
René Descartes en su obra "El Discurso del Método", presenta cuatro reglas principales que deben ser empleadas para llegar a construirun método científico digno de crédito:
1. No creer más que lo que es evidente, y utilizar para la construcción de la ciencia tan sólo lo que presenta en forma clara y distinta y sin ofrecer motivo de duda.
2. Dividir las dificultades a examinar en tantas partes como sea necesario.
3. Pensar ordenadamente, partiendo de lo sencillo y fácil a lo más compuesto.
4. Hacer enumeraciones tancompletas como sea necesario para estar seguro de no omitir nada.
Sin embargo, éstas cuatro reglas se pueden resumir en dos: la duda metódica y el orden matemático del trabajo.
Por lo tanto, método es un procedimiento o conjunto de procedimientos que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y para enseñarla. Es una vía, camino o un conjunto de procedimientos adecuados para seguir y alcanzar unameta o un fin. Habitualmente se dice que método es una guía que está al servicio del investigador.
Características del método.
Consistir en una guía procedimental lógica y sistemática, estable pero flexible ante los cambios imprevistos. El término reflexivo implica, tener una idea clara de los objetivos que se pretenden conseguir.
Señalar una vía, un modo general de obrar.
Proponer una secuenciaordenada de pasos generales o de acciones coordinadas.
Exigir control y evaluación permanente de las acciones y resultados, tanto parciales como totales, para cuidar de no alejarse de los objetivos propuestos, de mantenerse dentro de ciertos límites de tolerancia.
Clasificación de los métodos.
Los métodos se clasifican principalmente en:
Métodos de investigación
Métodos de organizaciónMétodos de transmisión
Sin embargo para fines del presente trabajo sólo consideraremos los métodos de investigación, y éstos se clasifican por su forma de proceder, por sus facultades, por su punto de partida y por su camino de lo empírico a lo discursivo.
Por su forma de proceder los métodos pueden ser:
Implícitos.
Explícitos.
Por sus facultades pueden ser:
Inductivos. Involucran aquellos...