Investigacion

INVESTIGACION CIENTIFICA
1. LA INVESTIGACION ES UN PROCESO QUE MEDIANTE LA APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO PROCURA OBTENER INFORMCION RELEVANTE. ¿PARA QUE UTILIZA LA INVESTIGACION ESA INFORMACION?
Para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento
2. ¿CUALES SON LOS ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION?


La parte del proceso nos indica cómo realizar una investigación dado unproblema a investigar; es decir, que pasos debemos seguir para lograr la aplicación de las etapas del método científico a una determinada investigación.
La parte formal es mas mecánica: hace relación a la forma como debemos presentar el resultado del proceso seguido en la investigación, lo que comúnmente llamamos el informe final de la investigación.
Para la parte formal existen patronesaceptados universalmente por las comisiones internacionales del método científico.
3. DEFINA INVESTIGACION
Según J.W. BEST la investigación es un proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico del análisis. Comprende una estructura de investigación más sistemática, que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe delos resultados o conclusiones.
Según el Webster’s International Dictionary la investigación es definida en una forma más descriptiva u operativa: “es una indagación o examen cuidadoso o critico en la búsqueda de hechos o principios; una diligente pesquisa para averiguar algo”.
Según Ander Egg la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que permite descubrirnuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano.
Según Arias Galicia la investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos.
Según el Diccionario de Educación la investigación cuidadosa e imparcialde un problema, basada en lo posible en hechos demostrables, que implica distinciones matizadas, interpretaciones y por lo común ciertas generalizaciones.
4. ¿CUAL ES EL PROPOSITO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA?
Según Monroe, el propósito final de la investigación educativa no es otro que descubrir principios y generar procedimientos, para luego aplicarlos en el campo de la educación, por tanto,ha de concluir en la formulación de principios y procedimientos.
5. ¿CUAL ES LA CARACTERISTICA FUNDAMENTAL DE LA INVESTIGACION?
La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.
6. EL INVESTIGADOR PARTE DE RESULTADOS ANTERIORES, PLANTEAMIENTOS, PROPOSICIONES O RESPUESTAS EN TORNO AL PROBLEMA QUE LE OCUPA. PARA ELLO DEBE:
A. Planear cuidadosamenteuna metodología.
B. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
C. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
7. ¿CUALES SON LAS FORMAS DE INVESTIGACION?
Pura Plantea la teoría
Formas Aplicada Confronta la teoría con la realidad
Investigación Pura: se le conoce también como básica o fundamental, se apoya dentro de un contexto teórico y su propósitofundamental es desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios. Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Se preocupa poco de la aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
InvestigaciónAplicada: se le conoce también como activa o dinámica, y se encuentra íntimamente ligada a la investigación pura, ya que depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad. Es el estudio y aplicación de la investigación a problemas concretos, en circunstancias y características concretas. Esta forma de investigación se dirige a su aplicación inmediata y no al...