investigacion

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA
“JOSÉ JIMÉNEZ BORJA”



NOMBRE: Ana Carolina
Estalla Avalos

DOCENTE: Marilú PalzaESPECIALIDAD: Educ. Inicial

SEMESTRE: II










ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
















INVESTIGACIÓN
MONOGRÁFICADEPRESION EN LOS NIÑOS









FICHAS













INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS









Depresión infantil
La depresión es un trastorno delestado de ánimo que afecta tanto a niños como a adultos; resulta altamente incapacitante y cursa con un elevado nivel de malestar en ambos casos. Sin embargo, si tenemos en cuenta la falta de madurezemocional y la falta de recursos para manejar sus propias emociones, comprenderemos que en el caso de los más pequeños este trastorno puede ser altamente interferente en su desarrollo.
La prevalenciade la depresión infantil es similar a la de la depresión en los adultos. En este sentido, la Organización Mundial de la Salud estima que un 3% de la población infantil sufre depresión, que representaentre el 10 y el 15% de las consultas de psiquiatría infantil según diferentes autores.
Criterios diagnósticos de la depresión infantil
La depresión infantil presenta los mismos criteriosdiagnósticos que los de la población adulta, si bien, como veremos más adelante, existen diferencias en cuanto a su expresión. Eldiagnóstico de la depresión infantil según la CIE-10 sigue los siguientescriterios:
La duración del episodio depresivo debe ser como mínimo de dos semanas y no estar relacionado con el consumo de ninguna sustancia.
Presencia de dos de los siguientes síntomas:
Humor depresivo:los niños y adolescentes, pueden presentar un estado de ánimo deprimido o irritable. Los más pequeños, además, a menudo no son capaces de describir cómo se sienten y suelen quejarse de molestias...