investigacion

I
TRABAJO INDIVIDUAL DE ALUMNOS NO PRESENCIALES DE ANÁLISIS
INSTRUCCIONES
1. Lectura del material
2. Resumen de los capítulos facilitados, señalando las ideas centrales (según autor) yrelacionarcon la teoría.

1. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA E INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
El paradigma neopositivista “Crime in the making, de Sampson y Laub” Este texto comienza dándonosaconocer un estudio realizado por Sampson y Laub sobre la delincuencia juvenil, mostrándonos con ello como se prepara y realiza una investigación cuantitativa inspirada en el paradigmaneopositivista.Muestra un procedimiento sistémico, que consta de cuatro fases: enfoque teórico, observación empírica, análisis de los resultados y la teoría. El análisis de los datos está reflejado enla variables que seutilizan para el estudio, transformando estos datos en estadística para producir modelos, donde las variables están conectadas causa-efecto.
El paradigma interpretativo“Islands in the street, deJankowski” Por el contrario el estudio de Jankowski es de observación participante, basada en el paradigma interpretativo que recoge la investigación cualitativa.Comohemos podido comprobar en el presente documento, este autor nos muestra la experiencia vivida al realizar esta investigación, debido a que es el propio autor el que realiza la observaciónparticipantey recoge los datos, con el fin de comprender lo que ocurre y motiva a las personas a comportarse de determinada manera, pero en ningún momento quiso influenciar en esta conducta.Investigacióncuantitativa e investigación cualitativa: comparación A continuación, y tras conocer los diferentes tipos de investigación nos presentan una comparación y diferenciación deambasinvestigaciones, mostrándonos así una mejor perspectiva para su comprensión. Por lo que analiza estas investigaciones, dividiéndolas en cuatro fases:
-Planteamiento de la investigación: la..