Investigacion

“La cultura constituye una dimensión fundamental del proceso del desarrollo, y contribuye a fortalecer la independencia, la soberanía y la identidad de las naciones, el crecimiento se ha concebidofrecuentemente en términos cuantitativos, sin tomar en cuenta su necesaria dimensión cualitativa, es decir, la satisfacción de las aspiraciones espirituales y culturales del hombre.”.

Diagnosticarel uso de videos tutoriales como recurso didáctico y herramienta para el aprendizaje de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica en la asignatura de Ciencias Naturales.
TECNOLOGÍASDIGITALES Y LA DIFUSIÓN CULTURAL EN LA CARRERA DE INFORMÁTICA
Implementar el uso de las tecnologías digitales y el uso de la difusión cultural en los estudiantes de la carrera de Informática de laFacultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación en la UCE


Primero, es pertinente aclarar que no se trata de someterse o resignarse a los intereses informacionales tecnócratas, mas esnecesario buscar vías de acción para entrar en el contexto cultural actual con una postura activa, crítica y reflexiva, que permita salir de la brecha social, económica y cultural que nos mantiene enatraso.

si en algún momento la cultura digital refería a algo totalmente ajeno a nuestra cotidianidad, ahora une connotaciones tecnológicas y la visión humana, creativa, expresiva y constructiva.Es momento también de reconsiderar las transformaciones culturales en las generaciones jóvenes y los referentes que los representan, porque no reconocerlos ahonda aún más la brecha digital. Habrá quepreguntarse, como lo hace Martín-Barbero:
¿Qué saben nuestras escuelas, e incluso nuestras facultades de educación, sobre las hondas modificaciones en la percepción del espacio y el tiempo que vivenlos adolescentes, insertos en procesos vertiginosos? ¿Está la educación haciéndose cargo de esos interrogantes? Y si no lo está haciendo, ¿cómo puede pretender ser hoy un verdadero espacio social y...