Investigacion

DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 12 MESES
Juegos Y Habilidades De Niños De 12 Meses

* “Nos movemos libremente”
Objetivo: Desarrollar destrezas motrices.
Procedimiento:
Anime al niño a desplazarse libremente gateando y estimulándolo a pararse apoyándose en sus rodillas y cogiéndose del set o de los muebles, si ya puede hacerlo, estimúlelo a desplazarse, puede motivarlo colocandocerca su juguete preferido. Felicite sus logros.
Beneficios:
Esta actividad permite desarrollar las destrezas motoras del bebé, reforzando el gateo y estimulando la marcha. Es importante que si se hace uso de muebles, se tenga mucho cuidado, lo ideal es que el niño se desplace libremente y que se sienta seguro.

* “La caja de pelotas”
Objetivo: Desarrollar la coordinación visomotriz.
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Procedimiento:
Realizar orificios en la caja del tamaño de las pelotas. Luego juegue con el niño, enseñándole como éstas se pueden introducir y luego caer por otro orificio. Anime al niño a realizar lo mismo. Él se divertirá al ver las pelotas caer.
Beneficios:
Estimula la coordinación óculo-manual
“Deslizando objetos”
Objetivo: Desarrollar el establecimiento de relaciones espaciales.Procedimiento:
Realizar un plano inclinado con un cartón o utilizar una cuña grande para hacer rodar una pelota, al niño le llamará mucho la atención, anímelo a repetir la acción, el se deleitará al observar el desplazamiento del objeto.
Beneficios:
Estimula el desarrollo del pensamiento del niño, al observar a los objetos desplazarse, empezará a establecer relaciones espaciales.

Juegos quedesarrollan la motricidad fina

* “Juego de encajes”
Objetivo: Desarrollar la motricidad fina.
Procedimiento:
Entregarle al niño juegos de encaje o recipientes de diferente tamaño para que los coloque unos dentro de otros. Dejar que el niño explore con los juegos, también puede realizar otro tipo de juegos como hacer torres, meter y sacar cuentas, etc..
Beneficios:
Desarrolla lamotricidad fina al manipular los juguetes utilizando los dedos.

* “Aprendemos a pintar”
Procedimiento:
Mostrarle al niño una manzana, hacer que la toque, enseñándole la forma que tiene, su color, hacer que perciba su olor, luego enséñele una lámina con la imagen de la manzana y dígale “mira, aquí hay una manzana”, instíguele a que toque la lámina y luego dígale “ahora, vamos a pintar una manzana”mostrarle el dibujo y hacer que el niño lo pinte utilizando su dedo índice, participe activamente de la actividad y felicítelo constantemente comentándole lo bien que lo está haciendo.
Beneficios:
Es una actividad muy completa, a nivel cognitivo, el niño aprenderá nuevos concepto, empezará a conocer una categoría de información: frutas; y está será transmitida por diversos canales sensoriales:vista, tacto, oído, olfato. Por otro lado, el trabajo con temperas permite que el niño pueda independizar el dedo índice, ejercitando así su motricidad fina.
Habilidades:
* Habilidades básicas
Imita lo que otras personas hacen, balbucea sílabas como si fueran palabras, demuestra lo que desea con gestos.
* Habilidades avanzadas
Dice alguna palabra nueva además de PAPA y MAMA, comienzaa caminar, entiende y responde a pedidos sencillos.
* Habilidades superiores
Garabatea con sus primeros crayones, camina completamente, dice dos palabras más además de MAMA y PAPA.
* Otras Habilidades
Son independientes
Muestran mayor interés por las cosas
Descubren mas cosas
Buscan alternativas en resolución de problemas
Utilizan todas sus habilidades
Tiene mejor retentiva yrecuerda algunas cosas.

Estimulación temprana, para bebés de doce meses
El objetivo de la estimulación temprana es ayudar en el proceso de formación de la estructura cerebral humana, proporcionando estímulos adecuados y oportunos, para permitirle al bebé alcanzar un desarrollo óptimo desde sus primeros días de vida en cada una de las diferentes áreas

M – estimulación motriz.
L – lenguaje....