INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE COMPLEMENTACION UNIVERSITARIA





CURSO:
INVESTIGACION CUANTITATIVA


PROFESORA ESTUDIANTE:
LAURA BENITA PEÑALVA FERNANDEZ


TEMA:
“LA PLANIFICACION EN INVESTIGACION”


SEMESTRE:
I

SEDE:
AREQUIPA



TEMA: “LA PLANIFICACION EN INVESTIGACION”

1. ¿CÓMO ES LA ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN?; ¿CÓMO SESELECCIONA EL PROBLEMA?

A nivel del proceso investigativo no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema; lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de éste. Cuando se selecciona el tema se mueve en un macro de generalidad, cuando se selecciona el problema se reduce a este.

La elección del tema es el primer paso en la realización de una investigación.
Consiste estaelección en determinar con claridad y precisión el área o campo de trabajo de un problema investigable.
Para la elección de un buen tema de investigación es importante considerar aspectos como:
El tema elegido debe ser de agrado para el investigador.
El investigador debe tener alguna experiencia sobre el tema.
El investigador debe informarse sobre temas afines.

Para la elección del tematambién se deben considerar:
Factores de orden subjetivo: El interés y el entusiasmo por el tema, son sin duda la “regla de oro” para el éxito en el desarrollo del tema escogido. Capacidad para el desarrollo. Para determinar esta capacidad debe conocerse el tema escogido, como su relación con otros temas. Tiempo necesario para el tema escogido. Es fundamental entrar a considerar de cuánto tiempo sedispone para la realización del tema escogido. Recursos necesarios; y disponibilidad de los recursos.
Factores de orden objetivo: Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, o investigación. De interés; si presenta utilidad. Se deben considerar aspectos como que sea de interés, que permita un diseño, que presente utilidad. Hablar deoriginalidad de un tema es cosa difícil, salvo ligeras excepciones; pero si es necesario que en lo tratado se presente un nuevo enfoque.

2. EXPLIQUE LA HIPÓTESIS, SUS CUALIDADES, LAS VARIABLES E INDICADORES DE LA INVESTIGACIÓN.
LA HIPÓTESIS:
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manerade proposiciones.

Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Las cualidades que presenta una hipótesis son:
Generabilidad y espeficidad: La hipótesis debe ser general en cuanto trasciende la explicación conjetural de lo singular. Para que seaespecífica debe permitir el desmenuzamiento de las operaciones y predicciones.
Referencia empírica, comprobabilidad y refutabilidad: Una hipótesis sin referencia empírica constituye un juicio de valor. La comprobabilidad o verificación son esenciales; si una hipótesis no puede ser sometida a verificación empírica, desde el punto de vista científico no tiene validez. Desde un punto de vista lógico no es laverificabilidad la que da valor a una hipótesis, sino la refutabilidad, es decir la posibilidad de ser puesta bajo refutación y salir sin contradicciones.
Referencia a un cuerpo de teoría: Es posible diseñar una investigación y formular hipótesis sin que éstas se relacionen con un marco teórico en forma explícita, pero esta falta de inserción consciente en un cuerpo de teoría, no conduce alacrecentamiento de acervo científico.
Operacionalidad: No es posible probar una hipótesis si no es operacional, esta condición exige que este formulada claramente, sin ambigüedades, de modo que a partir de ella se pueda efectuar la deducción, estableciendo claramente la relación de las variables, las implicaciones de las relaciones establecidas y la descripción clara de los índices que han de...