INVESTIGACION

Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán

“Percepción de los docentes del Inst. Rafael Pineda Ponce ante
la nueva Ley General de Educación”

Asignatura:
Metodología de la Investigación Cuantitativa
Catedrática:
Licda. Zonia Elizabeth Dizcua
Alumnos
Lizbeth Andrea Anariba Cuestas 0301-1990-00110

Marlen Sofia Enamorado 1622-1977-00093
Isabel Antonieta Caballero B. 1622-1987-00214
ElderDavid Chavez Salguero 1601-1981-01577
Elvin Fredy Hernandez Leiva 1623-1992-00181

Comayagua, 1 de Mayo del 2014

INDICE

I.

INTRODUCCIÓN _____________________________________________________ 2

II.

TITULO ____________________________________________________________ 4

III.

TEMA DE INVESTIGACIÓN _____________________________________________ 4

IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA______________________________________ 5

V.

JUSTIFICACIÓN ______________________________________________________ 7

VI.

OBJETIVOS _________________________________________________________ 8

VII.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ________________________________________ 9

VIII.

FUNDAMENTACION TEORICA _________________________________________ 10

IX.

MARCO METODOLÓGICO ____________________________________________ 28X.

ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS ________________________________ 31

XI.

VERIFICACION DE HIPOTESIS __________________________________________ 50

XII.

LIMITACIONES _____________________________________________________ 50

XIII.

CONCLUSIONES ____________________________________________________ 51

XIV.

RECOMENDACIONES ________________________________________________ 52

XV.BIBLIOGRAFÍAS ____________________________________________________ 54

XVI.

ANEXOS __________________________________________________________ 56

1

I.

INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene el estudio, progresión y resultados sobre una
investigación realizada en el área Educativa en nuestro país, donde pretendemos
resaltar la opinión y reacción de los docentes y de la sociedad hondureña acerca
de laimplementación de la Nueva Ley Fundamental de Educación puesta en
vigencia a partir del año 2013.
Los aportes obtenidos nos ayudaran a entender la actitud de los profesores ante la
implementación de la Ley Fundamental de Educación, esta temática contiene todo
el desarrollo de la investigación desde el origen del problema que se ha
identificado y como se ha ido manifestando en los individuos hasta laactualidad,
siguiendo

los

criterios

de

investigación;

planteamiento

del

Problema,

Fundamentación Teórica , Marco Metodológico, Análisis e interpretación de datos,
Verificación de Hipótesis, Limitaciones, Conclusiones, y Recomendaciones.

El trabajo se realizó consultando con un cuestionario de trece ítems aplicándose a
docentes del Instituto Polivalente Rafael Pineda Ponce de San Nicolás,S.B., para
así poder conocer la actitud de los profesores considerando un acercamiento e
interacción directa con las personas, factor que sirvió para fortalecer y clarificar la
investigación.

La investigación es una muestra clara de lo que acontece en temas de interés
nacional en el área educativa ya que hasta el día de hoy los cambios en la ley

2

fundamental de Educación contradicen larealidad educativa y por ser los docentes
el eje principal en la aplicación de la misma estos se convierten en el objeto a
investigar.

Sin lugar a duda la muestra sirvió como referencia para afianzar y dar el mejor
aporte a la investigación con el fin único de dejar constancia de las experiencias
positivas y negativas vividas, de esta manera poder desarrollar conclusiones y
recomendaciones encaminadasal mejoramiento de las condiciones reales que
hoy en día permanecen en el sistema educativo.

3

II.

TITULO

“Percepción de los docentes del Inst. Rafael Pineda Ponce ante la nueva Ley
General de Educación”

III.

TEMA DE INVESTIGACIÓN
“Nueva Ley General de Educación”

4

IV.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es percepción de los profesores del Instituto Rafael Pineda Ponce, del
Distrito...