INVESTIGACION




IVAN RICARDO LOZANO
ID 453067









UNIVERSIDAD UNIMINUTO

INVESTIGACION
FACULTAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS
BOGOTA D.C
2015







RESUMEN METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Es un enfoque las técnicas de la información son básicamente como una serie de observaciones que participan. Los diarios de un campo las experiencias y autobiografías así mismo las grabaciones y finalmente filmaciones yasí mismo las guías de la información.
En los siguientes estudios etnográficos el investigador se sumerge o convive gran parte de su tiempo en el sitio de la investigación. Un objetivo de estudio viviendo del mismo modo de ellos y también donde intervienen con la doble responsabilidad. El anteproyecto de la investigación etnográfica también contiene los elementos generales de anteproyectos ytambién el mismo ocurre con un informe final.
El conocimiento científico es factico: la ciencia también intenta descubrí los hechos como lo son independientemente del valor comercial o también llamado emocional que es también otorgado.
El conocimiento trasciende de los hechos: las investigaciones científicas también observan una serie de hechos descartando así no le son útiles y así mismoproduce acontecimientos nuevos y explica después de observarlos y descubrirlos.
La investigación científica es especializada: a pesar de utilizar muchas técnicas de observación y experimentación la investigación científica se enmarca en una disciplina en particular.
El conocimiento científico es claro y preciso: la ciencia es mucho que un método técnico utilizado para lograr conocimientoscientíficos y confirmación refutación y expansión.
El conocimiento científico es verificable: para que el conocimiento sea admitido como ciencia tendrá que someterse a la comprobación
La investigación científica es metódica: cualquier trabajo de investigación científica se fundamenta en un método unas técnicas y unos procedimientos
El conocimiento científico es sistemático: la ciencia es un sistema deideas interconectadas que así buscan la verdad
El conocimiento científico general: la ciencia es ubicada los hechos singulares en pautas generarles y así mismo promueve que de enunciadas
El conocimiento científico es legal: el conocimiento científico busca una serie de leyes se apoya en pautas
La ciencia es explicativa: la ciencia no solo se conforma como para realizar una serie dedescripción de tallada de un fenómeno o una situación sino que busca entender el porqué de los hechos.
La ciencia es abierta: el conocimiento científico a pesar de fundamentarse en las leyes considera que el conocimiento actual es susceptible
La ciencia es útil: la ciencia busca la verdad y la objetividad de los resultados pero en particular solucionar problemas evidentes estas quincecaracterísticas responde a un tipo específico
Modelos de métodos generales de investigación científica En investigaciones el método científico es también un conjunto de etapas y reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación
Métodos de procesos de investigación: Dentro del modelo general de investigación científica existen también muchas versiones de métodos y así procesos deinvestigación
Métodos de científicos Mario Bunge
1. Planteamiento de problemas
a) Reconocimiento de los hechos
b) Descubrimientos de los hechos
c) Formulaciones de problemas
2. Construcción de modelo teórico
a) Selección de los factores pertinentes
b) Aplicación de la prueba
c) Recopilación de datos
d) Inferencia de conclusiones
3. Búsqueda de soportes relacionados
a) Búsquedas desoportes relacionados
b) Búsqueda de soportes empíricos
4. Ampliación de prueba
a) Diseño de la prueba
b) Aplicación de la prueba
c) Recopilación de datos
d) Inferencia de conclusiones
5. Introducciones de las conclusiones en la teoría
a) Confrontaciones de las conclusiones con las predicciones
b) Reajustes de modelo subgerencias
c) Subgerencia para trabajos posteriores




Conclusión
Uno...